Sociolinguística A Língua E Quem Fala

maioria dos professores de Língua Portuguesa e o principal papel da escola era “enquadrar” os alunos em um modelo idealizado de “língua certa”. Hoje a grande aceitação das variantes linguísticas populares, ainda é vista como uma degeneração da língua portuguesa onde os mais alarmistas arriscam a dizer que a língua está fadada ao fracasso e a morte certa. Neste estudo observamos que esta é uma idéia equivocada e que o português está mais vivo do que nunca. Uma língua rica,…

Resenha Crítica: BAGNO, Marcos. A língua de Eulália: novela sociolingüística. São Paulo: Contexto, 2010. O Autor: Marcos Bagno, nasceu dia 21 de Agosto de 1961 em Cataguases. É um professor, linguísta e escritor brasileiro. É professor do Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução da Universidade de Brasília, doutor em filologia e língua portuguesa pela Universidade de São Paulo, tradutor, escritor com diversos prêmios e mais de 30 títulos publicados, entre

Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Língua Portuguesa com ênfase em Produção Textual PRÉ-PROJETO DE PESQUISA Elane Marinho da Silva Título provisório PRECONCEITO LINGUÍSTICO: diferença linguística urbana e rural Brasília 2013 ELANE MARINHO DA SILVA PRECONCEITO LINGUÍSTICO: diferença linguística urbana e rural Pré-projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Metodologia da Pesquisa Científica para elaboração do Trabalho de Conclusão

a língua.Para Saussure a língua se fundamenta-se por ser um "sistema de signos", que são associações do significante (imagem acústica) e significado (conceito). Porém, estes dois elementos são arbitrários por serem reconstituídos por unidades abstratas e convencionais. Um importante pressuposto evidenciado por ele, é a distinção entre a língua e fala. A primeira é vista como um sistema abstrato,um fato social,geral, virtual; já a fala é a realização concreta da língua pelo falante,…

Referenciasbibliográficas- A variação linguística – 3.A sociolinguística, objeto, conceitos, Pressupostos. Alkmim. In: MUSSALIM. Introdução à linguística:domínios e fronteiras. SP: Cortez, 2001, vol. 1. P. 31 -44 p.32-“Ao estudar qualquer comunidade linguística, a constatação mais imediata é a existência de diversidade ou da variação. Isto é, toda comunidade se caracteriza, pelo emprego de diferentes modos de falar. A essas diferentes maneiras de falar, a Sociolinguística reserva o…

sua opinião nos comentários. Selma Sírio Possenti (UNICAMP) Jornal de Jundiaí, dezembro de 1997 Originalmente disponível em http://marcosbagno.com.br/site/?page_id=205 A Editora Contexto acaba de lançar um livro precioso, A língua de Eulália, novela sociolingüística. O autor é Marcos Bagno. O livro é bom por vários motivos: a) foi escrito em forma de novela; o autor pode não ser um grande literato, mas não tropeça; cria um cenário bastante aceitável e, embora o livro contenha…

ARAÚJO, Ronis da Silva BEZERRA, B. GOMES. Sociolinguística. Recife: UPE/NEAD, 2011. No capítulo I, Bezerra, cita o americano William Labov como o pai da sociolinguística. Ele deixa claro seu interesse no que diz respeito a variação linguística. O mesmo afirma que, assim como a língua portuguesa não é falada de uma única forma em todos os países que a tem como idioma, acontece no Brasil. As línguas variam não por serem complexas e sim porque os usuários em decorrência

crianças... - Ah! Entendi... Existem duas línguas com o mesmo nome "português": uma nacional, natural, que todo mundo já nasce falando e uma outra, estrangeira, que é preciso ir à escola aprender... (ALMEIDA, M. J. de. Ensinar Português? In: GERALDI, J. W. (org.) O texto na sala de aula. São Paulo: Ática, 2001) a) Com base no texto, discuta o conceito de variação linguística e sua relação com o ensino de língua portuguesa. Variações de uma língua se dão a partir das diferenças do…

...........................................18 5 - ANEXOS...............................................................................................20 7 RESUMO A variação linguística está presente na comunicação de todo falante da língua, quer seja letrado, iletrado ou pertença a classes sociais de maior ou de menor cultura. Trata-se de uma característica inerente à linguagem humana e, sendo assim, não deve ser tratada como um problema no ensino-aprendizagem da…

Universidade Federal do Rio de Janeiro Resenha do texto: Diversidade lingüística e o ensino de Língua Portuguesa. Macaé 26 de fevereiro de 2013 Resenha: Diversidade lingüística e o ensino de Língua Portuguesa. Considerando que o processo ensino-aprendizagem ocorre por meio das trocas conversacionais, verificamos que tais práticas são marcadas pela diversidade lingüística cultural, a qual o…