Sociolinguistica E Ensino Lingua Materna

O ENSINO CRIATIVO DE LÍNGUA PORTUGUESA SEGUNDO A CONCEPÇÃO LINGUÍSTICA Jeová Lima Pereira* RESUMO A reflexão na prática docente demonstrou a necessidade de discutir o ensino criativo de língua portuguesa segundo a concepção linguística, tanto no âmbito de ensino, quanto no processo de compreensão de uma pedagogia dinamizadora, uma vez que é enfatizado o conceito de criatividade e inteligência. Haja vista, que a criatividade na sala de aula pauta-se na concepção linguística, para primar…

3. conhecer, brevemente, algumas correntes teóricas da Linguística, a saber: Gerativismo, Sociolinguística e Funcionalismo; 4. compreender a importância da Linguística na formação do futuro professor de Língua Portuguesa. É uma ciência descritiva. Por isso, não há, em suas análises, qualquer tipo de julgamento ou preconceito em relação a determinados usos. Propõe-se a entender o funcionamento das línguas. Desse modo, podemos concluir que o trabalho dos linguistas, cientistas que se…

LINGUÍSTICA: CASO DE ALUNOS INDÍGENAS XERENTE QUE CURSAM O ENSINO MÉDIO BÁSICO Maisa Coelho Parente (UFT)1 maisaparente@hotmail.com Odair Giraldin (UFT)2 giraldin@uft.edu.br Juscéia Aparecida Veiga Garbelini (UFT)3 jusceia@mail.uft.edu.br RESUMO: Este trabalho apresenta análises das variações linguísticas em produções textuais por alunos indígenas Xerente; assim como refletir com esses e estabelecer mediação sobre a construção de enunciados em língua portuguesa. O povo Akwẽ-Xerente se…

SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM SALA DE AULA. “O trabalho com a Língua Portuguesa em sala de aula vem melhorando bastante nos últimos anos. Mas ainda há muito a ser aperfeiçoado, sobretudo no que diz respeito à variação linguística. O ensino de Língua Portuguesa teve um grande avanço, apesar das tantas resistências ainda presentes. Profissionais têm conseguido em boa parte à reflexão da sociedade sobre as várias formas de expressão que provem da língua. Pois a riqueza da língua…

aquisição da língua. Embora não tenha domínio da língua Inglesa, os médicos chegam à conclusão de que ela fala uma variação do Inglês. Variação esta que se refere ao convívio com sua mãe, que era falante nativa de Inglês, porem apresentava dificuldades na fala. ABORDAGEM TEÓRICA Segundo Tânia Maria Alkimim (2004, p. 21), "Linguagem e sociedade estão ligadas entre si de modo inquestionável. Mais do que isso, podemos afirmar que essa relação é a base da constituição do ser humano."…

de Linguística Geral”, de Fernand Saussure, um marco para os estudos linguísticos. Como você entende o papel da Linguística, considerando não somente os estudos da linguagem, mas suas contribuições para o ensino de línguas? 2. Qual a influência das concepções de linguagem no ensino de línguas? Reflita brevemente. 3. De acordo com a gramática normativa, podemos dizer que a estrutura das frases abaixo está: Embora estava doente, a professora foi dar aula. ( ) certa ( ) errada…

seus pressupostos teóricos, origens e conceitos, em seguida citamos os dez principais assuntos que foram tratados no livro A Língua de Eulália: novela sociolinguística para melhor compreensão do tema abordado, ou seja, os níveis da variação linguística e os mitos que são relacionados a este assunto e por fim falamos da mutação semântica que ocorre em diversas palavras da língua portuguesa e o preconceito linguístico existente em nosso pais. 1. DEZ…

49 A PESQUISA SOCIOLINGUÍSTICA: A TEORIA DA VARIAÇÃO EDILA VIANNA DA SILVA (UFF E ABRAFIL) INTRODUÇÃO Linguagem e sociedade estão ligadas entre si de forma inquestionável. história da humanidade é a história de seres organizados em sociedade e detentores de um sistema de comunicação oral, ou seja, de uma língua. Efetivamente, a relação entre linguagem e sociedade não é posta em dúvida por ninguém, e não deveria no entanto, em função da publicação de um livro didático, distribuído pelo

Professor deLingüística do Instituto de Letras da Universidade de Brasília, publicouA língua dc Eulália: novela sociolingüística (Ed. Contexto, 1997; em13ª ed.); Preconceito lingüístico: o que é, como se faz (Ed. Loyola,1999; em 15ª ed.); Dramática da língua portuguesa (Ed. Loyola, 2000;em 2ª ed.); Português ou brasileiro? Um convite à pesquisa (ParábolaEd., 2001; em 2ª ed.); Língua materna: letramento, variação e ensino(Parábola Ed., 2002). Além desses títulos, é autor de duas dezenas…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA DEPARTAMENTO DE LETRAS CLÁSSICAS E VERNÁCULAS DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA I PROF. DR. EDUARDO KENEDY SITE: www.eduardokenedy.net EXEMPLOS DE RESENHAS LEITE, Yonne & CALLOU, Dinah. Como falam os brasileiros. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, Série Descobrindo o Brasil, 2002. Resenhado por Luciene Bassols Brisolara (Universidade Católica de Pelotas) Como falam os brasileiros, de Yonne Leite e Dinah Callou, tem por objetivo discutir a…