Sociointeracionismo

que desenvolvesse o senso crítico do aluno. Criticava a ideia de que ensinar era apenas um depósito de conhecimento do professor para com o aluno, para ele os dois lados devem aprender juntos, um com o outro. 3 – Lev Vygotsky, o teórico do Sociointeracionismo Para ele o desenvolvimento intelectual é construído através da relação com outros indivíduos, através da assimilação do conhecimento do ambiente em que ele vive. Nesse caso, o homem modifica o ambiente e o ambiente modifica o homem.…

responder às experiências dentro do seu meio envolvente. Princípios: quatro estágios de desenvolvimento e um conjunto de processos através dos quais o ser humano progride: Sensório-Motor, Pré-Operatório, Operações Concretas e Operações Formais. O sociointeracionismo de Vygostky – A interação social e o desenvolvimento lingüístico são decisivos para o desenvolvimento, que tem, pelo menos, dois níveis: real e potencial. A aprendizagem interage com o desenvolvimento, produzindo abertura nas…

o currículo está refletido nas avaliações. A concepção de leitura do SAEB, como aponta a autora, tem o texto como processo e contempla variação linguística, procedimentos de leitura etc. A concepção de leitura do ENEM também é voltada ao sociointeracionismo, mas dá bastante ênfase a noção de palavra como unidade de análise. A análise da autora em relação ao SAEB mostra que o exame, apesar de pregar atividades que vão além do reconhecimento de informações, restringe-se em grande parte a isso,

ensinar implica saber quem é o educando. E, finalmente, estudar o desenvolvimento humano significa descobrir que ele é determinado pela interação de vários fatores. TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES BEHAVIORISMO PSICOGÊNESE SOCIOINTERACIONISMO A. Nome da teoria Teoria Comportamental Teoria do Desenvolvimento Humano Teoria Histórico-cultural B. Autor principal John B. Watson Jean Piaget Lev Semenovich Vigotski C. Foco principal do estudo Comportamento,…

interessa em particular os estudos sobre desenvolvimento intelectual. Vygotsky atribuía um papal preponderante às relações sociais nesse processo, tanto que a correte pedagógica que se originou de seu pensamento é chamada de socioconstrutivismo ou sociointeracionismo. Carl Rogers: é considerado um psicólogo a serviço do estudante. As ideias do norte-americanos para educação são uma extensão da teoria que desenvolveu como psicólogo. Nos dois campos sua contribuição foi muito original,…

lado de educar, interessa principalmente aos educadores particularmente, a parte da teoria de Vygotsky os estudos sobre o desenvolvimento intelectual e a corrente pedagógica que surgiu de seu pensamento conhecida como Socioconstrutivismo ou Sociointeracionismo. Segundo Vygotsky o desenvolvimento cognitivo do aluno se dá por meio da interação social, ou seja, sua interação com as pessoas e com o meio em que vive. Podemos dividir sua obra em duas partes: anterior a 1924 e outra a partir…

científicos, tendo contribuído de maneira fenomenal para o estudo e o desenvolvimento da Psicologia, seus primeiros passos foram focados para a psicologia da arte. Criador da teoria Sociocultural, também chamada socioconstrutivismo ou sociointeracionismo, nela Vygotsky enfatiza a interação que cada pessoa estabelece com determinado ambiente, chamada experiência pessoalmente significativa. Segundo ele, apenas as funções Psicológicas elementares se caracterizam como reflexos. …

envolvidos: Bruno Cerqueira, Itana Silva, Joseane Maria e Marcos Vinicios QUARTA-FEIRA, 10 DE MARÇO DE 2010 Um estudo com base no interacionismo sociodiscursivo Existem, atualmente, várias correntes de estudos lingüísticos, dentre elas está o sociointeracionismo que evidencia a língua como um instrumento de interação social, percebendo os gêneros de texto como a realização comunicativa dos textos, que são eventos discursivos. Entende-se por gêneros textuais os textos encontrados na…

interessa em particular os estudos sobre desenvolvimento intelectual. Vygotsky atribuía um papel preponderante às relações sociais nesse processo, tanto que a corrente pedagógica que se originou de seu pensamento é chamada de socioconstrutivismo ou sociointeracionismo. Surge da ênfase no social uma oposição teórica em relação ao biólogo suíço Jean Piaget (1896-1980), que também se dedicou ao tema da evolução da capacidade de aquisição de conhecimento pelo ser humano e chegou a conclusões…

analisar quais dificuldades afligem certa criança atrapalhando o seu aprendizado, e poder corrigir essa dificuldade e poder reverter ou não quadro estabelecido. | | TEORIAS CORRENTES/CONCEPÇÕES | BEHAVIORISMO | PSICOGÊNESE | SOCIOINTERACIONISMO | A - Nome da Teoria | Teoria comportamental | Teoria do desenvolvimento humano | Teoria do Enfoque Interacionista no desenvolvimento humano | B - Autor principal | John B. Watson | Jean Piaget |…