Socio Afetivo E Psicomotor

maioria das vezes dificuldades cognitivas que influenciam e ao mesmo tempo podem prejudicar a sua aprendizagem. Para além destas dificuldades estes alunos poderão apresentar problemas ao nível da autonomia pessoal e social, comunicação e relações sócio afetivas entre outras. Mapeamento dos principais problemas comportamentais individuais Nesta escola encontramos alunos com várias dificuldades, entre elas TDHA e deficiência intelectual (deficiência mental). Pedro é um…

a música e a musicalização como elementos contribuintes para o desenvolvimento da inteligência e da integração do ser. Explica como a musicalização pode contribuir com a aprendizagem, favorecendo o desenvolvimento cognitivo/ linguístico, psicomotor e sócio-afetivo da criança. Apresentam algumas sugestões de atividades, baseadas na experiência com a prática da música com crianças e fundamentadas em pesquisa bibliográfica. Pretendemos contribuir para que o mundo musical na…

tática (BALBINO,2004) pensava sempre no movimento integral do aluno (afetivo, cognitivo e motor. Plano de Aula Disciplina: Basquete | Tema: Manejo Bola | Turma: 7º Serie | Materiais: Bola de Basquete | Objetivo: Desenvolvimento psicomotor (Parte Principal) Desenvolvimento cognitivo (Parte inicial) Desenvolvimento sócio afetivo (Parte Inicial e Principal (6º atividade). Parte…

desenvolve a coordenação motora; cantando ou produzindo sons, descobre seus limites e capacidades. * Psicomotor: existem atividades musicais que permitem com que a criança desenvolva controle do seu próprio corpo, dos seus músculos e se mova com desenvoltura. Atividades como, cantar batendo as mãos ou os pés, tocar instrumentos, se mover dentro de um ritmo, são experiências importantes. * Sócio-afetivo: as atividades em grupo favorecem a socialização da criança, onde ela aprende…

(Cognitivo). Os alunos deverão realizar as atividades propostas rapidamente sempre atento nos diferentes comandos do professor. (Psicomotor). Os alunos deverão deslocar-se para os limites propostos conforme o comando do professor (Psicomotor). Os alunos deverão respeitar a ordem das colunas e os colegas enquanto as atividades estiverem sendo realizadas. (Sócio- Afetivo). Conteúdos: Conceituais: Aprender e respeitar as regras do jogo. Procedimentais: executar as atividades…

Arremesso com uma das mãos Objetivo Especifico: Motor: o aluno será capaz de desenvolver melhor a capacidade de manejar a bola e fazer arremessos cada vez mais fortes com uma das mãos, desenvolvimento psicomotor. Cognitivo: memorização, raciocinio lógico Afetivo: desenvolvimento sócio-afetivo Desenvolvimento: Parte Inicial: Os alunos irão se dispor pela quadra fazendo elevação de joelhos. Ao toque de um apito eles farão o movimento de recepção e preparação…

sobre o desenvolvimento humano parecem seguir esquemas, descrevendo o desenvolvimento normal para que se possa compreender o diferente. A psicomotricidade não foge a esta regra quando define os padrões considerados normais para o desenvolvimento psicomotor (considerando descrições feitas pela neurologia, fisioterapia, fonoaudiologia e áreas afins), desenvolvendo pontos de referência escalonados a partir dos quais poder-se-ão construir todos os testes infantis e as escalas de quociente…

contribuições do trabalho psicomotor para a Educação Física no período da pré-escola em específico na idade de três a seis anos. Pode-se verificar através dos capítulos expostos a importância do desenvolvimento da imagem corporal, esquema corporal, lateralidade, questão espaço-temporal para o desenvolvimento psicomotor através de jogos, brincadeiras e exercícios que podem ser aplicados nas aulas de Educação Física e podem contribuir para o desenvolvimento físico, afetivo, cognitivo,…

relação de ajuda, atento para as atitudes de quem ajuda e para a percepção de quem é ajudado. Diante disso, percebe-se a importância do trabalho da psicomotricidade no processo de ensino-aprendizagem, pois a mesma está intimamente ligada aos aspectos afetivos com a motricidade, com o simbólico e o cognitivo. De acordo com Assunção & Coelho (1997, p 108) a psicomotrocidade integra várias técnicas com as quais se pode trabalhar o corpo (todas as suas partes), relacionando-o com a…

através do corpo e de sua corporeidade” – Freinet. O estudo da psicomotricidade permite compreender a forma como a criança toma consciência do seu corpo e das possibilidades de se expressar por meio desse corpo, é um dos aspectos que o trabalho psicomotor assumirá durante o período escolar será, precisamente, o de fazer com que a criança passe da etapa perspectiva à fase da representação mental de um espaço orientado tanto no espaço como no tempo. Ao estudarmos o comportamento de…