Socialização E Moralização De Piaget

indignação e censura acionam capacidades de reconhecimento da violação de certas condutas. A partir disso, é essencial a compreensão da maneira em que são desenvolvidas essas capacidades, chamadas de capacidades conviviais, mediante o processo de socialização dos indivíduos, afinal, a tese do mínimo ético pretende assegurar exatamente esses desenvolvimentos. Em síntese, o que se pretende analisar é como a operatividade normativa da ética supõe a ideia de aprovação de ações por uma…

indignação e censura acionam capacidades de reconhecimento da violação de certas condutas. A partir disso, é essencial a compreensão da maneira em que são desenvolvidas essas capacidades, chamadas de capacidades conviviais, mediante o processo de socialização dos indivíduos, afinal, a tese do mínimo ético pretende assegurar exatamente esses desenvolvimentos. Em síntese, o que se pretende analisar é como a operatividade normativa da ética supõe a ideia de aprovação de ações por uma…

para a Educação Infantil......33 3.2.1 Práticas musicais na Educação Infantil..................................................................35 3.2.2 Vigotsky e o desenvolvimento dos processos mentais da criança.........................38 3.2.3 Piaget e os estágios do desenvolvimento da criança..............................................39 CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................................................42 REFERÊNCIAS.........................

de respeito. Segundo Tardeli (2003), o tema respeito está centralizado na moralidade. Isso quer dizer que cada pessoa tem, junto com sua vida intelectual, afetiva, religiosa ou fantasiosa, uma vida moral. E o primeiro a atribuir um significado a moralização e inserir no conceito de ética foi o filósofo Demócrito. Sabemos que atualmente o papel do professor dentro da escola é muito mais abrangente, pois ele precisa estar atento às capacidades cognitivas, físicas, afetivas, éticas e para…

primária de cidadania, ela vai para as ruas e acaba 9 transformando-a em mão de obra despreparada. Este trabalho tem por objetivo analisar as principais teorias que fundamentam o processo de aprendizagem na educação, a Epistemologia genética de Piaget e a Teoria Sócio-histórica de Vygotsky, A Teoria de Henri Wallon sobre Afetividade e Teoria Pedagógica de Kant. Este trabalho se justifica tendo em vista que a cada 100 crianças que entram na primeira série do ensino fundamental…

procuramos traçar um histórico da educação infantil da antiguidade até a contemporaneidade, bem como é apresentado de forma breve o estudo de Jean Piaget (1896–1980) que definiu o desenvolvimento da criança como um processo contínuo, no decorrer do qual ocorrem mudanças graduais, sendo através destas mudanças que os esquemas são modificados continuamente. Piaget dividiu o desenvolvimento intelectual em quatro grandes períodos: o sensório-motor; o pré-operacional; o das operações…

menciona que pessoas com autismo apresentam déficits específicos em três áreas que são: imaginação, socialização e comunicação que ficam conhecidas como; “Tríade de Wing”. Na imaginação, as brincadeiras imaginativas estão ausentes ou apresentam prejuízos, pois a tendência destas crianças é não se envolverem em jogos de imitação ou rotinas simples, pois quando as fazem usam modo mecânico. A socialização é outra que pela falta de interação, é bem prejudicada, pois falta de reciprocidade…

.................................................... 03 2 Histórico da Organização Educacional.................................................. 05 3 O brincar no mundo contemporâneo e o papel do professor.... 08 4 A criança e o processo de socialização....................................................19 4.1 A brinquedoteca.......................................................................................................25 4.2 SEXUALIDADE...............................................

a lei diz “não faça isso, porém faça outra coisa”; a regra ordena fazer como todos ou, caso contrário, não fazer nada. A lei é solidária à ética, e a regra, à moral. Hoje o que está verdadeiramente em pauta na escola é um programa (caricato) de moralização da infância, com a finalidade de construir uma criança afetivo-cognitiva ideal. Não é de se surpreender que o surgimento de um acontecimento imprevisto, diferente, seja considerado um desvio (indisciplina) em relação à norma. A…

diversas sociedades até os dias de hoje. O segundo capítulo trata o papel do brinquedo e da brincadeira em suas diversas formas no desenvolvimento da criança nas diferentes fases da vida a partir da perspectiva de autores clássicos como Vygotsky, Piaget e Tizuko Kishimoto. No terceiro capítulo serão discutidas intervenções possíveis para tornar o brincar mais produtivo e uma atividade a ser desenvolvida na escola, porque promove o desenvolvimento psicológico da pessoa e…