Projeto

PLANOS DE AULAS PARA O ENSINO MÉDIO Instituição de Ensino: Colégio Estadual “Padre José de Anchieta” – Ensino Fundamental e Médio. DISCIPLINA: Sociologia. CONTEÚDO ESTRUTURANTE: O Processo de Socialização e as Instituições Sociais CONTEÚDO ESPECÍFICO: Instituições Religiosas Professora (Acadêmica): Marilda Dias Professora Supervisora Técnica: Isabel Cristina de Freitas Turma: 2º ano do Ensino Médio Turno: noturno Número de alunos na sala: 36 Tempo para a execução dos planos de aulas: 08h00min, distribuídos em oito horas/aulas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Reconhecer os diferentes espaços religiosos, - Analisar sociologicamente a religião como um fato social, - Compreender e respeitar as simbologias religiosas; CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS DISTRIBUÍDOS NAS 08h00min HORAS AULAS. Símbolos Religiosos: instrumento de dominação; tolerância religiosa; fanatismo religioso, conhecimento e entendimento dos símbolos usados pelas religiões: Cristianismo, Hinduísmo e o islamismo. Levando-os a compreender e assim favorecer o respeito à diversidade cultural religiosa, em suas relações éticas e sociais, fomentando medidas de repúdio a toda e qualquer forma de preconceito e discriminação e o reconhecimento de que todos são portadores de singularidades. DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO Realizar uma breve trajetória sobre a história da religião no Brasil, bem como sua influência na política de ontem e hoje. Utiliza-se dos autores Max e Durkheim,…

FACULDADE PEDRO II Instituição de Ensino Superior ESCOLA INTEGRADA NO BRASIL PAULO HENRIQUE S SIQUEIRA RAYANE ALVES BARREIROS ROSILENE TAVARES KÊNIA DE ALCANTARA JEFFERSON ROCHA BELO HORIZONTE 2013 FACULDADE PEDRO II Instituição de Ensino Superior Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Graduação da Faculdade Pedro II, como requisito parcial à obtenção do titulo de Licenciatura em Letras. Orientadora: Claudia Gomes Moreira…

1985, o governo de transição para o regime democrático, convocou uma Assembleia Nacional Constituinte, da qual originou a Constituição Federal de 1988. Para a elaboração e conclusão desta ação democrática, foram necessários vários debates, dos quais participaram através de seus representantes, todos os setores organizados da sociedade. Na Assembleia Nacional Constituinte, os aspectos mais debatidos da educação foram: a escola pública e a privada, o financiamento da educação escolar, o…

PROCEDIMENTOS DIDÁTICO-METODOLÓGICOS: LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ORIENTAÇÕES: Segundo o PCN de Língua Portuguesa, o domínio da língua, oral e escrita, é fundamental para a participação social efetiva, pois é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso à informação, expressa e defende pontos de vista, partilha ou constrói visões de mundo, produz conhecimento. Por isso, ao ensiná-la, a escola tem a responsabilidade de garantir a todos os seus alunos o…

FRANCISCA. Curso: LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA Campus II CAMPUS: CABTO DO BURITI-PI Assinatura: ___________________________________________Data: 24/ 10 / 2013. Coordenador do Curso MARIA SUZETE SOUSA Curso: LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA Campus NÚCLEO UNIVERSITÁRIO DE CANTO DO BURITI-PI. Assinatura: ___________________________________________Data: 24 / 10 / 2013. INTRODUÇÃO O presente relatório, busca descrever as atividades exeutadas na disciplina Estágio…

PLANO DE ENSINO DEPARTAMENTO: DPED ANO/SEMESTRE: 2012.1 CURSO: Pedagogia – Mag. Das Séries Iniciais FASE: 8ª DISCIPLINA: Prática de Ensino II TURNO: Matutino CARGA HORÁRIA: 345 horas-aula CRÉDITOS: 23 PROFESSOR(A): Denise Rosa Medeiros f2denise@gmail.com 1 EMENTA Ação docente e teoria pedagógica: a educação como práxis emancipadora. Prática docente nas séries iniciais do Ensino Fundamental. A relação ensino e pesquisa na prática educativa formal e não formal. Avaliação. 2 HORÁRIO…

Corporativa – Turma II Disciplina: Cultura Organizacional Professor: Cleverson Renan da Cunha Aluno: Daelson de Oliveira Gonçalves Atividade 01. Como ocorre a socialização de novos funcionários? Resposta: Um dos meus locais de trabalho é o Colégio Atenas – Ensino Fundamental e Médio, onde leciono a disciplina de Matemática para o curso do Ensino Médio. A direção evita contratar funcionários durante o período letivo, quando necessário tentar contratar novos funcionários antes do…

Serviço Público do Estado Secretaria de Educação do Estado do Pará Núcleo de Tecnologia Educacional Washington Luís – NTE Belém CURSO DE INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO DIGITAL O BLOG DA PAZ: uma leitura da violência na escola sobre a ótica dos alunos do ensino fundamental Ano 2013 Sobre o TEMA ... Projeto O BLOG DA VIOLÊNCIA: uma leitura da violência na escola sobre a ótica dos alunos do ensino fundamental, busca opinião alunos dos conhecer do a ensino …

FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE – FVJ CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA FELIPE DA SILVA RODRIGUES KATLEN SILVA SANTOS PRATICA ORIENTADA V (OBSERVAÇÃO E ELABORACAO DE ED. FISICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II) ARACATI 2012 FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE – FVJ CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA KATLEN SILVA SANTOS PRATICA ORIENTADA V (OBSERVAÇÃO E ELABORACAO DE ED. FISICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II) Trabalho apresentado ao curso de Educação Física da Faculdade do…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB PROJETO DE ESTÁGIO II RESGATANDO JOGOS E BRINCADEIRAS POPULARES, UMA POSSIBILIDADE DE INTERVENÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO FUNDAMENTAL I DO GINÁSIO MUNICIPAL PROFESSOR CLEMENTE GOMES. Brumado –BA 2012 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB PROJETO DE ESTÁGIO II RESGATANDO JOGOS E BRINCADEIRAS POPULARES, UMA POSSIBILIDADE DE INTERVENÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO…