5 E 6 Quinzena De Atividade

CONTEÚDOS E PROCEDIMENTOS DIDÁTICO-METODOLÓGICOS: LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

ORIENTAÇÕES:
Segundo o PCN de Língua Portuguesa, o domínio da língua, oral e escrita, é fundamental para a participação social efetiva, pois é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso à informação, expressa e defende pontos de vista, partilha ou constrói visões de mundo, produz conhecimento. Por isso, ao ensiná-la, a escola tem a responsabilidade de garantir a todos os seus alunos o acesso aos saberes linguísticos, necessários para o exercício da cidadania, direito inalienável de todos.
É com essa perspectiva que o PCN de Língua Portuguesa está organizado, de modo a servir de referência, de fonte de consulta e de objeto para reflexão e debate.
Finalize a leitura da primeira parte do PCN de Língua Portuguesa - Critérios de avaliação de Língua Portuguesa para o segundo ciclo. http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro02.pdf Nesta quinta quinzena, continuaremos com o estudo do capítulo 01 - O ensino da leitura na escola e o capítulo 02 - O ensino da língua portuguesa nos dias atuais, no livro: "Conteúdos e procedimentos didático-metodológicos para os anos iniciais do Ensino Fundamental, volume 01". E iniciaremos o estudo do capítulo 04 - O trabalho com a produção oral e escrita na escola, no livro: "Conteúdos e procedimentos didático-metodológicos para os anos iniciais do Ensino Fundamental, volume 02".
Capítulo 04, Livro 02: O TRABALHO COM A PRODUÇÃO ORAL E ESCRITA NA ESCOLA
Capítulo 02, Livro 03: A RELAÇÃO ENTRE CONHECIMENTO, CURRÍCULO E ENSINO: QUESTÕES E PERSPECTIVAS
5ª AA QUESTÃO 1
O texto “Os fios condutores da produção textual” apresenta sete estratégias que fazem parte de uma produção de texto. Sabe-se que, para “passarmos as ideias” da mente para o papel, além da grande dificuldade apresentada por muitos, as crianças tendem a “escolher” fios que conduzirão a produção de seus textos, apesar desta escolha não ser consciente.
De acordo