artigo de opiniao- sofrendo a gramatica de perini

FACULDADE PEDRO II
Instituição de Ensino Superior

ESCOLA INTEGRADA NO BRASIL
PAULO HENRIQUE S SIQUEIRA
RAYANE ALVES BARREIROS
ROSILENE TAVARES
KÊNIA DE ALCANTARA
JEFFERSON ROCHA

BELO HORIZONTE 2013

FACULDADE PEDRO II
Instituição de Ensino Superior

Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Graduação da Faculdade Pedro II, como requisito parcial à obtenção do titulo de Licenciatura em Letras. Orientadora: Claudia Gomes Moreira Costa

FACULDADE PEDRO II

INTRODUÇÃO
Escola integrada no Brasil tem uma perspectiva de criar uma nova cultura de educar e formar. Qual o principal objetivo da escola integrada no ensino fundamental? A escola integrada tem o foco no conteúdo escolar ou na socialização?
Entender o papel da escola integrada no Brasil não é uma tarefa fácil, principalmente com o crescimento capitalista e o corre-corre que este provoca nas pessoas e em especial os pais de família, que por necessidade encontra na escola integral um lugar apropriado para deixar os filhos para poderem trabalhar.
Hoje, é possível notar a necessidade de desenvolver métodos para se tiver uma escola de qualidade. Segundo Rocha (2009):
A escola, então precisa favorecer o desenvolvimento de uma inteligência pratica que permita a criança conhecer melhor o mundo por meios dos sentidos, da imitação e do faz de conta, ampliando as diversas formas de linguagem e descobrindo a importância das pessoas em sua vida. ( Rocha, 2009, pagina 368).
A escola esta voltada para a socialização, mas sem perder o foco na educação, e da responsabilidade no desenvolvimento de pessoas capazes de pensar e criticar a realidade em que vive.

JUSTIFICATIVA
Este trabalho foi realizado com o intuito de investigar o papel da escola integrada no Brasil e como ela coopera com o desenvolvimento social. Como ela esta sendo vista perante a sociedade e se realmente a comunidade sabe o objetivo dela. Alem de entender a função da escola integrada e os