Socialização E Moralização De Piaget

algum oficio. A escola da Idade Media nao se dirigia especificamente a crianca. Segundo Aries, foi a partir de uma serie de mudancas na sociedade – ascensao da burguesia, difusao do texto impresso e crescente interesse pela alfabetizacao e pela moralizacao – que a separacao ocorre. A crianca deixa de ser misturada aos adultos e de aprender a vida diretamente, atraves do contato com eles, sendo separada dos adultos e mantida à distância numa espécie de quarentena, antes de ser solta no…

apóstolo da emancipação das massas– Márcio Ferrari CÉLESTIN FREINET.......................................................................................................116 O mestre do trabalho e do bom senso– Márcio Ferrari JEAN PIAGET..................................................................................................................121 O biólogo que pôs a aprendizagem no microscópio– Márcio Ferrari LEV…

apóstolo da emancipação das massas– Márcio Ferrari CÉLESTIN FREINET.......................................................................................................102 O mestre do trabalho e do bom senso– Márcio Ferrari JEAN PIAGET..................................................................................................................105 O biólogo que pôs a aprendizagem no microscópio– Márcio Ferrari LEV…

dos conteúdos tratados até o momento. No primeiro módulo, o conteúdo foi desenvolvido na forma de exposição dialogada, com auxílio de recursos como data show e apostila. Os tópicos tratados foram: a sociedade da informação; os novos processos de socialização e educação; o novo papel da escola no atual contexto social; a necessária articulação entre Estado e sociedade civil; a criação e a implementação dos conselhos de escola no estado de São Paulo; a criação e a implementação dos…

interação e comunicação infantil; • o acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas à expressão, à comunicação, à interação social, ao pensamento, à ética e à estética; • a socialização das crianças por meio de sua participação e inserção nas mais diversificadas práticas sociais, sem discriminação de espécie alguma; • o atendimento aos cuidados essenciais associados à sobrevivência e ao desenvolvimento de sua identidade.

e realizar normas, pois sua plasticidade, seu comportamento não-fixado instintivamente, ao mesmo tempo que lhe abre ao mundo, exige novo suporte. Esse processo de interiorização das normas é mediado pela educação, realizando as várias etapas de socialização incorporadoras do indivíduo ao tecido social. Os animais, destacamos, recebem do rígido aparato instintivo a direção do seu comportamento. O homem, frisamos, encontrará na moral [nas normas] efetiva orientação e adequada compensação…

entendiam a socialização como “ação exercida pelas gerações adultas sobre os que ainda não se encontram amadurecidas para a vida social” (Ferreira, 9 p.11). Nessa perspectiva, a autora indica que vários mitos foram construídos sobre a infância, tiveram e ainda têm grande impacto sobre a prática pedagógica nas instituições de Educação Iinfantil. Segundo ela, é preciso desconstruir alguns dos grandes mitos da infância a partir da problematização das concepções tradicionais de…

o protagonista de uma comunidade em via de afirmação histórica na forma de uma sociedade a ser mantida minimamente coesa pela eliminação das exclusões maciças. As demandas dirigidas ao Estado são assim sintomas de um estágio primordial de socialização cooperativa ainda não plenamente conquistado. Talvez o pensador contemporâneo mais célebre por sua defesa vigorosa da modernidade seja Jürgen Habermas. Ele enxerga o projeto moderno como incompleto, como algo que poderia ainda ser…

responsabilidades educacionais sobre a criança, necessita de auxílio para efetivar este ensino com qualidade, como destaca Parolim (2007, p. 14): “sabemos que a família está precisando da parceria das escolas, que ela sozinha não dá conta da educação e socialização dos filhos”. Como conseqüências disto, a educação fornecida nestas duas instituições, ao invés de se complementarem, concorrem entre si, conforme a mesma autora destaca: “os professores afirmam que as posturas familiares…

a construção do conhecimento são necessários a socialização, a interação e o contato com tudo que o cerca, envolvendo todos os órgãos do sentido. A criança começa a aprender desde o seu nascimento. Para a construção desse conhecimento é necessário mediar o educando ao meio em que vive, para que começa a conhecer a si mesmo formando hábitos e interagindo com o ambiente de forma construtiva, criando oportunidade para uma aprendizagem autônoma. Piaget (1973, p.09) afirma que “todo o conhecimento é