Socialização E Moralização De Piaget

ESCOLA E CONSTITUIÇÃO DA CIDADANIA A importância dada aos conteúdos revela um compromisso da instituição escolar em garantir o acesso aos saberes elaborados socialmente, pois estes se constituem como instrumentos para o desenvolvimento, a socialização, o exercício da cidadania democrática e a atuação no sentido de refutar ou reformular as deformações dos conhecimentos, as imposições de crenças dogmáticas e a petrificação de valores. Os conteúdos escolares que são ensinados devem, portanto

trabalho em artes com crianças propicia o desenvolvimento do pensamento artístico, que caracteriza um modo particular de dar sentido as experiências pessoais. Segundo Piaget a criança passa por fases, e a primeira é o período das adaptações Sensório Motora. A criança necessita sentir e tocar aquilo que vê. O trabalho de Piaget demonstra que nada resulta de bom para as crianças quando se criticam seus desenhos ou outras formas visuais por elas produzidas. Ao subestimarmos a…

vista da reconstrução da criança como um objeto de escrutínio por parte do professor, que até então tinha a tarefa de professar ensinamentos religiosos, como ocorria nos colégios de ordem jesuítica. Nesses colégios, a escolarização detinha-se à moralização dos sujeitos e dos saberes (VARELA & ALVAREZ-URIA, 1992). Popkewitz (2008) refere que no momento em que as crianças passaram a ser concebidas como “aprendizes”, foi introduzida uma concepção moderna de infância. O autor destaca…

deve ser regra de todos.(cf. BOURRICAUD, 1985, p. 53). Outro pensador, herdeiro da temática educacional desenvolvida por Rousseau e Kant, que, portanto, faz da autonomia um dos principais objetivos da educação, é Piaget (18961980). Segundo Kamii (1988, p.68), a partir da teoria de Piaget podemos dividir a autonomia em dois aspectos, o moral e o intelectual. Para a autonomia moral, é importante que as crianças tornem-se capazes de tomar decisões por conta própria, que sejam capazes de…

qualidade da vida familiar. O Estado vem assumindo papéis cada vez mais variados ligados à saúde, educação, socialização, manutenção e modo de vida das nossas crianças, papéis antigamente, exercidos exclusivamente pelas famílias, porque a grande maioria das mães precisa de trabalhar e contribuir para o sustento dos seus filhos. Neste sentido, a creche é um importante aliado da família na socialização e protecção da criança, não podendo ficar alheia às suas necessidades, anseios,…

Em se tratando de Educação Informal, constata-se que, embora a família nuclear conjugal, a que conhecemos, esteja em processo de reinvenção e mudança, a força da educação por ela transmitida ainda é muito grande. Além de ser o espaço inicial da socialização humana, ela produziu a “ideia de infância” com todos os desdobramentos deste entendimento (Livro-Texto, p. 95-100). Ainda sobre a Educação Informal, não menos força e importância têm os meios de comunicação de massa, embora sejam…

professores, monitores e funcionários das creches municipais através de cursos, treinamentos, formação continuada, voltados à Educação Infantil, contextualizando-a historicamente, definindo o seu papel como um nível de ensino e como lugar da socialização, trabalhando a teoria na prática, para que esta seja criativa e comprometida com a educação das crianças, uma educação que privilegie a cooperação. Palavras-chave: Educação Infantil, cooperação, lúdico, jogos cooperativos,…

....................................................................... 41 Papel da escola ..................................................................................................................................... 42 Acolhimento e socialização dos alunos ................................................................................................ 42 Interação escola e comunidade .....................................................................................................

era afastar as crianças pobres do espaço público dos centros urbanos, para preservar os interesses das elites locais. PINTO observou que, a justificativa utilizada pela burguesia para a utilização de crianças dentro das fábricas estava pautada na moralização. Ou seja, nas fábricas as crianças, antes sujeitas a marginalidade, estariam protegidas de um meio onde elas teriam más condições de desenvolvimento, no caso, na rua. Porém, este discurso hipócrita não conseguiu ocultar a realidade,…

interação e comunicação infantil; o acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas à expressão, à comunicação, aos afetos, à interação social, ao pensamento, à ética e à estética; a socialização das crianças por meio de sua participação e inserção nas mais diversificadas práticas sociais, sem discriminação de espécie alguma; o atendimento aos cuidados essenciais associados à sobrevivência e ao desenvolvimento de sua…