Socialização E Moralização De Piaget

atendimento destinados às crianças até as definições legais na atualidade. .O segundo capítulo refere-se sobre ao desenvolvimento da criança considerando as etapas desse processo a partir de uma posição sócio-interacionista, partindo de pensadores como Piaget e Vygotsky, além de mostrar a ligação existente entre a literatura infantil em seu aspecto lúdico, norteado pelo jogo do faz de conta e pela imaginação, para a construção e maturação de novos conhecimento e aprendizagens…

uma nova ênfase da antropologia contemporânea, aquela que recupera os estudos sobre a infância em outras sociedades a partir de concepções de Pessoa e da participação ativa da criança em sua própria inserção na vida social, recusando a visão da socialização como meio de incutir em “imaturos”, que imitam e miniaturizam a vida adulta, valores e comportamentos socialmente aceitos. Neste artigo, propõe-se refletir sobre os fundamentos histórico-filosóficos da educação e conceito de…

observamos a necessidade de desenvolver uma pesquisa que tivesse como foco a formação da ética e da moral da criança. A presente pesquisa teve como objetivo analisar a importância da formação ética e moral na educação infantil. Baseado no que diz Piaget (1994) em relação aos primeiros anos de vida, onde os pequenos vivem um período de iniciação às regras de um universo normativo, precisam da intervenção constante de um adulto. As crianças passam por diferentes tipos de compreensão em…

com que eram tratadas as crianças. Segundo Ariès (1981), existiram duas posições distintas em relação à infância: uma que concebe a criança como ser ingênuo, que necessita de mimos, e outra que a entende em fase de crescimento, necessitando assim moralização e educação. Os mimos, recebidos em casa, eram vistos como causadores de muitas fraquezas. Para combater essa educação privada, a Igreja e o Estado resolveram tomar o encargo educativo. Ou seja, o poder político e religioso, como…

repassados. Esse repasse de valores e convivências é conduzido quase de forma verticalizada por um adulto à criança que entrou no mundo, lhe ensinado como deve agir, falar, comportar-se, etc. A educação é sem dúvida um processo de aculturação, de socialização, por isso é que Dalbosco diz: Entendo por educação um processo recíproco, espontâneo e assistemático de ensinoaprendizagem entre duas ou mais pessoas. Característico deste conceito é o fato de ele dizer respeito à interação…

atitudes contraditórias à respeito da criança: na qual uma a considera ingênua, inocente traduzida pela “super proteção”, “paparicação” dos adultos; enquanto a outra a considera imperfeita e incompleta, pensamento este traduzido pela necessidade de moralização por parte do adulto. Se na sociedade feudal, a criança começava a trabalhar como adulto, logo que passa a faixa da mortalidade, na sociedade burguesa ela passa a ser alguém que precisa de cuidado, escolarizada e preparada,…

de infância. A criança tornou-se fonte de alegria; redobraram-se os cuidados e as atenções. No século XVII, a paparicação foi considerada algo prejudicial, pois tornava as crianças mimadas e mal-educadas. Por isso, foi proposta a educação e moralização dos pequeninos com o objetivo de torná-los, mais tarde, pessoas honradas, e homens racionais incumbindo aos colégios essa tarefa. A criança deixou de ser divertida e agradável e tornou-se educável. A substituição da educação prática…

inserida a criança e, “sendo essa inserção social diversa é impróprio ou inadequado supor a existência de uma população infantil homogênea, ao invés de se perceber as diferentes populações infantis, com processos desiguais de socialização” (Kramer, 2003, pág.15). Nesse sentido, parece ser importante investigar como a infância é tematizada e concebida nas práticas institucionais assistenciais e educacionais direcionadas à criança pequena. O foco em questão…

duas atitudes contraditórias que caracterizam o comportamento dos adultos até os dias de hoje: uma considera a criança ingênua inocente e graciosa; e outra se contrapõe a ela, tomando a criança como um ser imperfeito e incompleto, que necessita de moralização e da educação feita pelo adulto. Esse duplo sentimento é concomitante à nova função afetiva que a instituição familiar assume no mundo burguês. Pois, como podemos ver a idéia de infância não existiu sempre e nem da mesma forma.…

orgânicas. (S.B.P.1999) Psicomotricidade, portanto, é um termo empregado para uma concepção de movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização. 1.2. QUEM O PSICOMOTRICISTA ? É o profissional da área de saúde e educação que pesquisa, ajuda, previne e cuida do Homem na aquisição, no desenvolvimento e nos distúrbios da integração somatopsíquica. 1.3. QUAIS SÃO AS SUAS…