Socialização E Moralização De Piaget

papel propiciando ao ser os novos valores; investigar como os diversos autores e pesquisadores indagaram e indagam o modo de ver essa questão dos ambientes educativos; Com enfoque nas reflexões dos autores Jacques Rousseau, Immanuel Kant e Jean Piaget e conforme contextualização nas obras de Maria Lúcia Arruda Aranha, Maria Helena Pires Martins e Marilena Chauí, e bem como nos artigos de Marília Denardin Budó e Lia Beatriz de Lucca Freitas; Visualizando nestas obras o que trata…

Significa que se a mãe não tiver um bom equilíbrio emocional, o feto será diretamente influenciado. 3- Quais são os estágios por qual uma criança passa conforme H. Wallon? Impulsividade motora, tônico emocional, sensório-motor e projetivo. 4- Para Piaget, quais os desenvolvimentos da inteligência sensório-motora? Inteligência sensório, pré-operatório do pensamento, operações concretas e operações formais. 5- Segundo Merleau Ponty o que é fenomenologia da percepção? É a ciência que…

trabalhadas.Se assim não for, será como uma casa sem planta, amontoado Através deste trabalho monográfico de caráter bibliográfico de conclusão do curso de Pós-Graduação em Educação Infantil será mostrada a importância do lúdico no processo de socialização das crianças como também sua importância no processo ensino e aprendizagem, através dos jogos, dos brinquedos, das brincadeiras. Tendo como tema central “O lúdico” na construção do processo de ensino e aprendizagem na educação…

CONSTRUÇÃO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1. RESUMO Através deste trabalho monográfico de caráter bibliográfico de conclusão do curso de Pós-Graduação em Educação Infantil será mostrada a importância do lúdico no processo de socialização das crianças como também sua importância no processo ensino e aprendizagem, através dos jogos, dos brinquedos, das brincadeiras. Tendo como tema central “O lúdico” na construção do processo de ensino e aprendizagem na educação…

aos Imperativos categóricos, que não se associam aos desejos, quando o assunto é a produção de uma Lei moral, universal e necessária. Ver: I. Kant. (2002). Crítica da Razão Prática. São Paulo: Martins Fontes. 4 São pensadores universalistas, Piaget e Kohlberg na psicologia; Rawls, Habermas e Apel na filosofia, sendo que esses últimos utilizam os estudos sobre Desenvolvimento Moral para justificar o universalismo de base Kantiana. Ver: Cortina, A. & Martinez, E. (2005).…

considera ruim, e este jogo de condicionamentos explica a presença ou ausência de comportamentos morais; E Freud, vê a educação moral como imposição da cultura em relação à criança, e o individuo tem pouca participação na edificação de sua moral; Já para Piaget, a criança participa ativamente de seu desenvolvimento moral, pois é nas suas interações com a sociedade que ela constrói valores e regras, portanto este autor aconselha a promover relações de cooperação entre as crianças,…

normalmente utiliza como ponte às brincadeiras. Quando esta brincando se expressa mostrando seu intimo, seus sentimentos e sua afetividade. Os espaços lúdicos são ambientes férteis também para a aprendizagem e o desenvolvimento, principalmente da socialização. Isso não é assunto novo, pois Froebel, que ocupa também uma posição relevante na história do pensamento pedagógico sobre a primeira infância e pertence à corrente cultural filosófica do idealismo alemão, sempre defendeu que o jogo…

poupas dos riscos da aventura de pensar.”(RUBEM ALVES, 1994. 1. RESUMO Através deste trabalho nonográfico de caráter bibliográfico de conclusão do curso de Pós-Graduação em Educação Infantil será mostrada a importância do lúdico no processo de socialização das crianças como também sua importância no processo ensino e aprendizagem, através dos jogos, dos brinquedos, das brincadeiras. Tendo como tema central “O lúdico” na construção do processo de ensino e aprendizagem na educação…

fenômeno observado na espécie humana, desde o seu surgimento, distinguindo-o dos outros animais e é através deste que1 o indivíduo consegue viver em sociedade, passando o saber de um para o outro. Entre as finalidades da educação estão a socialização de costumes, hábitos e valores. Conclui-se então que a evolução da educação está ligada à evolução da sociedade. Ideologias de sistemas educacionais, reformas, inovações, concepções e doutrinas foram criadas e difundas ao longo…

“Educação do pensamento, da razão e da própria lógica, é necessário e é condição primeira da educação da liberdade. Não é suficiente preencher a memória de conhecimentos úteis para se fazer homens livres: é preciso formar inteligências ativas”. PIAGET RESUMO O presente trabalho tem como objeto de estudo, a atuação do professor de educação infantil no processo de construção da autonomia, a fim de subsidiar positivamente os docentes, para uma prática caracterizada e fundamentada…