ética e moral resumo

ISSN-e 1982 - 5471
2011-2012, Vol. V, nº 1, 22-36 www.fafich.ufmg.br/mosaico Ética, Desenvolvimento Moral e
Educação
Ethics, Moral Development and Education
Paulo Henrique Reis de Sena

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Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas, Universidade Federal de Minas Gerais.
Belo Horizonte – MG, Brasil.

Resumo
O artigo tem por objetivo apresentar três temas: Ética, Desenvolvimento
Moral e Educação, assim como, possíveis questionamentos no que tange à relação existente entre eles. De modo que, far-se-á um roteiro, que passará por uma pequena apresentação da Filosofia Moral e suas teorias, com destaque para Aristóteles (Eudaimonia) e Kant (Deontologia). A partir da
Ética kantiana, em sua análise universalista, será exposta a teoria do
Desenvolvimento Moral – área que se liga também à psicologia – culminando no debate sobre a Educação Moral. Por fim, serão apresentadas conclusões relativas a problemas que vivemos nos dias de hoje, e essas se darão sob o ângulo dos questionamentos que o debate entre esses temas pode fomentar.
Palavras-chave: ética; psicologia; desenvolvimento moral; universalismo; educação moral.
Abstract
The objective of this article is to introduce three themes: Ethics, Moral
Development and Education, as well as, possible questions in the relation that exists between them. Hence, our itinerary will consist of a small presentation of the Moral Philosophy and his theories, with prominence for
Aristotle (Eudaimonia) and Kant (Deontology). Having the Kantian ethics as a starting point, in universalist analysis, the Moral Development theory will be exposed – field which is linked to psychology – and terminate this part, with the discussion about Moral Education. In the conclusion, issues related to contemporary problems and the contribution that these themes have for this discussion will be presented.
Key-words: ethics; psychology; moral development; universalism; moral education. 22

Paulo Henrique Reis de Sena