Comunidades Virtuais

Comunidades Virtuais: aprendizagem colaborativa por Anelise Pereira Sihler é Pedagoga , Especialista em Gestão de Pessoas, Gestão Educacional, Educação a Distância, Educação colaborativa, Relações Humanas, mestre em TI e Comunicação, doutoranda em Educação Resumo: Este trabalho traz uma discussão sobre as comunidades virtuais de aprendizagem e sua relevância para a construção do conhecimento crítico na educação a distância e nas organizações. Ápresenta, também, um breve estudo sobre os e-grupos e as comunidades instantâneas e sua utilização pelas comunidades virtuais. Aborda ainda o conceito de distância transacional e como as TICs influenciaram estas comunidades e suas implicações na democratização da informação do conhecimento. O Estado da arte das comunidades virtuais é apresentado em uma visão transversal com enfoque no uso das tecnologias contemporâneas como uma das propulsoras das comunidades virtuais. Palavras chaves: Comunidades Virtuais, Distância Transacional 1. Abordagem introdutória O homem, desde os primórdios, entendeu que viver socialmente era muito mais vantajoso, pois além de servir aos seus interesses, viver na companhia de outras pessoas era uma questão de sobrevivência, criando assim uma estratégia para preservar a vida. Ao viajar pela história, percebemos que tais comunidades priorizavam a sobrevivência por meio da caça, da pesca e da segurança em relação às outras comunidades e aos animais selvagens. No mundo atual e globalizado

dos estudantes de diversas formas durante todo o processo. Para isso, o professor precisou adaptar-se e desenvolver competências específicas para a docência virtual, tais como tecnológica e de comunicação por intermédio da linguagem escrita. A metodologia utilizada consiste na revisão bibliográfica da literatura referente à EaD e na análise crítica da opinião de vários autores. Os objetivos específicos são verificar como as novas tecnologias contribuíram para melhorar a qualidade da…

CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA CELSO SUCKOW DA FONSECA - CEFET/RJ DIRETORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO COORDENADORIA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM TECNOLOGIA DISSERTAÇÃO AVALIAÇÃO DE CONCEITOS DE CSCW EM UM EXPERIMENTO DE SIMULAÇÃO DE GESTÃO DE PROJETOS BASEADO EM AMBIENTE DE COLABORAÇÃO Paulo Enrique Stecklow Ralf Varges Ansuattigui Francisco da Silva Medeiros TRABALHO SUBMETIDO AO CORPO DOCENTE DO PROGRAMA DE PÓSGRADUAÇÃO EM TECNOLOGIA COMO PARTE DOS REQUISITOS…

Como citar este material: SILVA, Simone C. P. da. Tecnologias aplicadas à Educação: Mediação pedagógica e as novas tecnologias: a nova relação entre alunos, professores e tecnologias em sala de aula. Caderno de Atividades. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2015. O computador e a internet estão cada vez mais comuns entre todas as classes sociais. Temos uma geração de alunos em sala de aula que é completamente fascinada e dependente das perspectivas que a internet oferece: as pessoas da…

RESUMO Este trabalho aponta os aspectos da utilização das redes sociais na educação,no percurso do aluno universitario em angola essas redes com base nos inúmeros recursos que a Internet proporciona, são de primordial importância para serem aproveitados com o fim educacional. Parte de sua aplicabilidade está exposta em exemplos práticos adotados em diversas instituições de ensino e seus respectivos usuários. O trabalho, além de identificar a importância e os recursos das redes…

sistemas de linguagem natural em ambientes virtuais de aprendizagem. De 1993 a 1997, fez parte da equipe de assessoria e capacitação para uso de serviços na rede mundial de computadores pela Rede Nacional de Pesquisa (RNP). Atualmente, é coordenadora em Brasília do projeto do Centro de Inclusão Digital da Biblioteca Nacional de Brasília, pela Rede Nacional de Pesquisa (RNP), e designer instrucional no Núcleo de Educação a Distância do IESB. Suas áreas de interesse consistem em design…

um projeto institucional, respeitando as normas das Leis de Diretrizes e Bases da Educação, bem como agindo com seriedade sobre seus processos avaliativos e credenciamentos de cursos EAD. Mesmo com todo crescimento no mercado educacional, esta modalidade ainda sofre alguns tipos de desvalorização de ensino, pelo fato da distância entre professor e aluno e para tanto é preciso criar uma didática que atenda às necessidades da EAD, onde as ferramentas tecnológicas estejam reunidas de forma…

construction of identities, as well as the construction and transmission of knowledge and values, the text critically examines what new technologies schools have incorporated and what they can still incorporate, inviting the reader to consider possible strategies that help delineate new school scenarios and new ways of stimulating the paths to knowledge and effective learning. Key words: Information and communication technologies. Contemporary schools. Youth. Media. Introdução…

Qualquer parte ou a totalidade do conteúdo desta publicação pode ser reproduzida ou compartilhada. Obra sem fins lucrativos, distribuída gratuitamente. O conteúdo dos artigos publicados é de inteira responsabilidade de seus autores, não representando a posição oficial da Pimenta Cultural. 2015 Sumário Prefácio As práticas contemporâneas para uma aprendizagem inovadora ........................................ 9 Patricia Bieging, Raul Busarello e Vania Ribas Ulbricht Capítulo 1 Os…

Características dos Y: Estão sempre conectados. • Procuram informação fácil e imediata. • Preferem computadores a livros. • Preferem MSN a e-mails. • Digitam ao invés de escrever. • Vivem em redes de relacionamento. • Compartilham tudo. • Estão sempre em busca de novas tecnologias. • Estão divididos em grupos. • Fazem muitas coisas ao mesmo tempo. • Consumistas. • Reconhecimento imediato. Geração Z- 2000 ... – . Descentralização do professor, buscar um sistema educacional centrado no…