Sistema Transmissivo

escolha não é solitária e só vai valer se somarmos nossas forças às de outros colegas, pais, educadores em geral, que estão cientes de que as soluções coletivas são as mais acertadas e eficientes.Não esperemos que as respostas venham de fora — dos sistemas educacionais, das organizações internacionais, dos bancos financiadores de projetos. Elas tolherão nossa liberdade de conduzir o barco, desrespeitando nossa identidade nacional em todas as suas especificidades e, ainda mais,…

escolha não é solitária e só vai valer se somarmos nossas forças às de outros colegas, pais, educadores em geral, que estão cientes de que as soluções coletivas são as mais acertadas e eficientes. Não esperemos que as respostas venham de fora — dos sistemas educacionais, das organizações internacionais, dos bancos financiadores de projetos. Elas tolherão nossa liberdade de conduzir o barco, desrespeitando 9 nossa identidade nacional em todas as suas especificidades e, ainda mais,…

critérios pré-estabelecidos. Trata-se sempre de atribuir um juízo de valor a um produto e/ou processo. Podendo usar-se sistemas de comparação, por exemplo comparar os trabalhos dos alunos numa turma, comparar o trabalho de um aluno em relação a um ideal de resposta ( standard). Embora não se deva confundir avaliação e classificação, o resultado de uma avaliação pode ser expresso num sistema de classificação, ordenando os alunos segundo uma escala de notas (números ou letras) que…

“a possibilidade de disposição física da coisa com ânimo de tê-la como sua e de defendê-la contra terceiros”. Para ihering, posse é “a exteriorização ou visibilidade do domínio” (bastaria o ato de propriedade para ser possuidor). O nosso sistema jurídico adota com maior intensidade o conceito de ihering, no entanto, não é um conceito puro, visto que o conceito de savigny também foi utilizado pelo Código Civil. Para o Prof. wald, posse é “uma situação de fato que gera…

Além disso, afirma que o conhecimento que os estudantes possuem no estágio pode não ser o mais adequado para o ensino, já que as pesquisas mostram que os estudantes estagiários podem possuir concepções errôneas ou baseadas em modelos de ensino transmissivos. Essas concepções podem impedir que os professores em formação adquiram conhecimentos mais sofisticados sobre o ensino e que predomine o que Doyle e Ponder (1977) denominaram a “ética do prático”. As pesquisas realizadas mostram que o…

jogo, repartir as balas entre os amigos, mostrar com os dedos, a idade, manipular o dinheiro e operar com ele etc. Também observam e atuam no espaço ao seu redor e, aos poucos, vão organizando seus deslocamentos, descobrindo caminhos, estabelecendo sistemas de referência, identificando posições e comparando distâncias. Essa vivência inicial favorece a elaboração de conhecimentos matemáticos. A linguagem matemática faz parte de nossa vida, pois praticamente respiramos matemática.…

envenenamento (GLEISER, 2008). Segundo Andery et al. (2004), Platão (426 – 348 a.C.) acredita que o conhecimento é o caminho e a solução para a vida humana. Temos corpo e alma, que são imortais, e nessa última reside a verdade. Platão elaborou um sistema filosófico e um método de investigação para se chegar ao verdadeiro saber. E é a partir desse verdadeiro saber que os homens poderiam chegar a construir uma cidade perfeita e justa. Para Platão o verdadeiro conhecimento provoca e…

“negocial” iii. Gestão de negócios alheios – desde que sobrevenha ratificação pelo principal. CC 1206 – Transmissão causa mortis com os mesmos caracteres a. A transmissão pode se dar inter vivus ou causa mortis – na primeira situação, os efeitos transmissivos se verificam independentemente da morte de qualquer dos envolvidos; intuitivamente, na segunda hipótese, toda a eficácia translativa depende do óbito do de cujus7. b. Na sucessão causa mortis, esta pode ocorrer por herança (de…

com o estabelecido em lei especial, a flora, a fauna, as belezas naturais, o equilíbrio ecológico e o patrimônio histórico e artístico, bem como evitada a poluição do ar e das águas. Segundo SCAVONE JUNIOR , todas as propriedades, hoje, no nosso sistema têm que cumprir a sua função social. Faz parte da concepção do direito de propriedade. Na prática, de acordo como os artigos, 5º, incisos XXII e XIII e artigo 170 inciso II, da Constituição Federal de 1988, a propriedade tem que…

que Ortega y Gasset (2003) defende para a universidade. Este princípio baseia-se no pressuposto principal de que, como não é possível aprender toda a cultura que a universidade encerra, todos os saberes produzidos pela Humanidade até à data (“sistema vital das ideias de cada tempo”), as escolhas sobre o que ensinar devem sempre tomar o aluno como ponto de partida e de chegada da acção pedagógica, embora não se dissociem do contexto social e conceptual em que são feitas: “…na…