Sintese Pcn

necessariamente, ser menores que um país, e podem ser delimitadas em diversas escalas de acordo com as necessidades do estudo. 4- Elabore uma síntese de plano de aula(s) usando os princípios indicados no texto discutido TEMA DA AULA: Observação da Paisagem Local de São Paulo.(Pico do Jaraguá,Parque do Ibirapuera) OBJETIVO(S): Segundo o PCN de Geografia : Reconhecer, na paisagem local e no lugar em que se encontram inseridos, as diferentes manifestações da natureza e a…

diversidade. Acreditam que deveriam incluir uma participação mais significativa, havendo a necessidade de se pensar nas diferenças. Ressaltam que já vem sendo trabalhadas essas questões ao se incluir, por exemplo, os temas Éticos e Pluralidade Cultural nos PCN, e mais recentemente a obrigatoriedade do ensino de História e cultura Afro-brasileira com a Lei 10.639/03, porém são propostas que apenas configuram no papel, distantes da realidade das escolas brasileiras. De modo geral, podemos…

vem sofrendo no seu dia-a-dia, como constatamos rotineiramente através dos noticiários. Diante destes e de outros detalhes e pontos negativos de nossa Educação atual, nosso país tem seus méritos no crescimento educacional, tais como a LDB, FUNDEB, PCN, PROUNI, entre outros que fazem parte do objetivo de crescimento da Educação brasileira. Abordando os níveis de ensino, baseado com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, este se divide em: Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino…

de construção e interpretação de um texto. Dessa forma, os gêneros textuais podem ser considerados a materialização das várias práticas sociais que permeiam a sociedade, articulados de tal forma que são imprescindíveis à vida em sociedade. Em síntese, os gêneros são a efetiva realização da linguagem oral ou escrita. Segundo Bazerman (2005, p.106), “cada pessoa, através da comunicação por gêneros textuais, aprende mais sobre suas possibilidades pessoais, desenvolve habilidades…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ASSIS YARA GOES MONTEIRO ALEXANDRE PEREIRA DOS PCN – LÍNGUA PORTUGUESA À SALA DE AULA: TRAJETÓRIA DISCURSIVA ASSIS – SP 2005 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ASSIS YARA GOES MONTEIRO ALEXANDRE PEREIRA DOS PCN – LÍNGUA PORTUGUESA À SALA DE AULA: TRAJETÓRIA DISCURSIVA Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Letras da Faculdade de Ciências e Letras de Assis (UNESP),…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO E LINGUAGEM CURSO DE LETRAS DISCIPLINA: Linguagem e Tecnologia ACADÊMICO:Aline Schmidt de Lima SEMESTRE: 5° PROFESSORA: Marcela Dias Pinto Perez DATA DA ENTREGA: 17/11 FICHAMENTO SALGADO, Luciana Maria Allan. INFORMÁTICA. PCN+ Ensino Médio “Orientações Educacionais Complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais Linguagens, Códigos e suas Tecnologias.”(p. 207 a 237) Introdução A autora começa introduzindo que antigamente a educação era…

Nacional (LDBEN) n. 9.394/96, com as Diretrizes Curriculares Nacionais e com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). O uso da tecnologia na educação, especialmente os recursos computacionais, passou a ser exigência do novo padrão de formação e qualificação. Nos documentos do Programa Expansão, Melhoria e Inovação no Ensino Médio do Paraná (Proem), No Paraná, antes da publicação dos PCN, entre 1997-98, ocorreu uma discussão. Assim, foi desconsiderado o artigo 3° da LDB que supõe…

cada criança tem que reinventar o conhecimento para apropriar-se dele, cada professor precisará construir sua maneira própria de trabalhar...”. O desafio para cada educador é construir sua prática reinventando o conhecimento por meio de uma nova síntese teórica - prática. Toda atividade na Educação Infantil deve ser pensada, planejada e elaborada de acordo com a necessidade apresentada por cada faixa etária. Deve permitir que as crianças usem estratégias, estabeleçam planos, descubram…

importante não é a busca por fundamentos desconhecidos mas sim em aperfeiçoar o que já se tem como proposta ou seja, que faça valer na pratica verdadeiramente as leis da educação e a proposta pedagógica que possibilite adequação a realidade da escola.Em síntese não é a aprendizagem que deve ajustar ao ensino,mas sim o ensino que deve potencializar a aprendizagem. (PCN’s –vol.1,1997) 2.Considerações Finais Diante da realização deste projeto, percebemos que toda a comunidade escolar…

Nacionais (PCN`s) que foram criados a partir de uma realidade específica, mas enviados a todos os municípios do Brasil, a todas as escolas, as quais deveriam seguir, para delinear suas ações, os ideais contidos nestes “manuais”. Aos municípios cabia proporcionar ações pedagógicas que envolvessem as escolas, para que pudessem familiarizar-se com os PCN`s. Assim, ofereceram “treinamentos” para a coordenação pedagógica, para estes irem “treinar” os demais professores, como se fossem…