Sintese Ldb

atendimento às demandas da escola e sua comunidade, bem como pesquisa para levantamento do financiamento escolar e suas fontes. Os resultados das atividades serão postadas na plataforma Moodle, na página da disciplina, na forma de envio de tarefa (síntese crítica elaborada pelo estudante). METODOLOGIA Aulas expositivas via plataforma MOODLE, debates, atividades individuais. Atividades práticas: estudo de legislação pertinente, reflexão e aprofundamento temático. Como o aluno tem a…

EMENTA Sociedade, Estado e educação. A política educacional no contexto das políticas públicas. Organização da educação brasileira: níveis e modalidades. Educação na Constituição Federal de 1988 e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96): principais eixos de análise e alterações recentes para a Educação Básica. Políticas educacionais expressas em reformas educacionais, projetos e legislação de ensino. Políticas públicas de educação no Brasil: ênfase na educação básica.

justifica-se o presente estudo, tendo em vista que o modo como os professores realizam o seu trabalho na escola tem a ver com esses pressupostos teóricos, explícita ou implicitamente. Embora se reconheçam as dificuldades do estabelecimento de uma síntese dessas diferentes tendências pedagógicas, cujas influências se refletem no ecletismo do ensino atual, emprega-se, neste estudo, a teoria de José Carlos Líbano, que as classifica em dois grupos: “liberais” e “progressistas”. No primeiro…

Portuguesa; 2. Língua Materna (para populações indígenas e migrantes); 3. Matemática; 4. Ciências; 5. Geografia; 6. História; 7. Língua Estrangeira; 8. Educação Artística; 9. Educação Física; 10. Educação Religiosa (na forma do art. 33 da LDB). V – As escolas deverão explicitar, em suas propostas curriculares, processos de ensino voltados para as relações com sua comunidade local, regional e planetária, visando à interação entre a Educação Fundamental e a Vida…

apesar de ocorrerem importantes variações nos documentos legais em vigência, isso não significa que ocorram grandes transformações na prática educativa. Este autor (2001, p.226) afirmou sobre a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB, 9394/1996, que “é uma lei com a qual a educação pode ficar aquém, além ou igual a situação atual”, parafraseando Álvaro Vieira Pinto que teria dito a respeito da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 4024/1961:…

matutino, e também algumas vezes no período vespertino. Este e constituído três partes, a Prática que e o diário de campo ,que consiste nos relatos de experiência e foi dividido em duas partes(a docência e processo de intervenção), a Teoria ,uma síntese sobre as principais teorias estudadas durante o estagio e finalmente a Conclusão pessoal onde farei a reflexão sobre as praticas realizadas fundamentadas com a teoria. INTRODUÇÃO O estágio na Educação Infantil…

fluência verbal, regulação dos comportamentos pela fala, praxias, raciocínio verbal, vocabulário, cálculo, leitura e escrita. É o hemisfério dominante da linguagem e das funções psicolingüísticas. O hemisfério direito é responsável pelas funções de síntese, organização, processo emocional, atenção visual, memória visual de objetos e figuras. O hemisfério direito processa os conteúdos não-verbais, como as experiências, as atividades de vida diária, a imagem as orientações espaço-temporais…

República: positivismo, industrialismo americano Era Vargas: Criação da USP, política autoritária, Ministro Capanema (primórdios da reforma) Populismo: Expansão controlada; Lei 5024/ 61 (LDB) Reforma Universitária 5540/ 68 Departamentos; Disciplinas; Controle Acordos Mec / USAID Nova República (depois de 85) LDB 9394 / 96 (Estrutura atual) Darcy Ribeiro Linha Liberal Crescimento desenfreado Exigência da póspós-graduação (Res. 01/ 2001 do CNE) Ensino de Administração no Brasil…

da cidadania? A época em que vivíamos era diferente, então nos foi proporcionado uma formação básica para conseguimos um trabalho, poucos conseguiam prosseguir como os estudos, tínhamos que trabalhar desde de cedo para ajudar a família. 2 – Desde a LDB 5692/71, como o ensino fundamental era caracterizado? Era caracterizado por oito anos de duração. 3 – Você acredita que esse modelo foi o mais eficiente para ampliar as oportunidades educacionais?Não, pois as mudanças operadas pela via…

2000, p.11). O currículo está entre o planejamento e a ação é uma declaração dos princípios gerais e prescreve o que na maioria das vezes acontece nas salas de aula. A elaboração do currículo deve corresponder às exigências estabelecidas pela LDB, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Desta forma o conteúdo está ligado aos aspectos da cidadania. A escola deve atender de acordo com as necessidades dos alunos, considerando características culturais e econômicas da…