Sintese Ldb

1 Financiamento da Educação Básica no Brasil: uma tentativa de síntese Rosilene Lagares1 RESUMO: Esta pesquisa, com fontes bibliográficas e documentais tem como objeto de estudo o conhecimento, a compreensão e a sistematização de informações quanto a história e os fatos do financiamento da educação básica no Brasil. Sua sistematização contempla três momentos. O primeiro momento apresenta um resgate da estrutura de tributos do Brasil nos termos da Constituição Federal de 1988. O…

Universidade Federal da Bahia Faculdade de Educação Licenciatura em Educação Física Disciplina: Ginástica III Aluna: Tiali Dória Machado Santos Síntese do texto Políticas Públicas de Esporte e Lazer e Políticas Públicas Educacionais. Promoção da Educação Física dentro e fora da escola ou dois pesos e duas medidas? Referência: Resumo O texto apresenta em seu resumo o seguinte: Foi feita uma comparação da histórica precariedade da educação física escolar ao quadro do…

..................................................... 17 5 A PRIMEIRA E A SEGUNDA LDB DO BRASIL ......................................................................................... 23 5.1 A Primeira LDB: Lei Federal nº 4.024, de 20 de dezembro de 1961 ................................. 23 5.2 A Segunda LDB: Lei Federal nº 5.692, de 11 de Agosto de 1971 ....................................... 25 6 A TERCEIRA LDB – LEI FEDERAL Nº 9.394 DE 20 DE DEzEMBRO DE 1996…

Colaborativa, sob orientação do professor-tutor (TUTOR MILTON ANDREZA DOS REIS). Anhanguera Educacional ANO 2014 Análise sociológica sobre o sistema educacional brasileiro Fundamentação teórica: análise de Pierre Bourdieu Deve apresentar uma síntese da visão sociológica de Bourdieu sobre a escola como reprodutora das desigualdades sociais. Para Bourdieu, a escola é um espaço de reprodução de estruturas sociais e de transferência de capitais de uma geração para outra. É nela…

Professora: Jucilene Ruiz Curso de Pedagogia Corumbá, 27 de Abril de 2014. Estrutura e o funcionamento da Educação Infantil e o Ensino Fundamental no Brasil A Lei de nº. 9.394 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 20 de dezembro de 1996 (LDB 9.394/96), é a que estabelece a finalidade da educação no Brasil, como esta deve estar organizada, quais são os órgãos administrativos responsáveis, quais são os níveis e modalidades de ensino, entre outros aspectos em que se define…

UNIDERP. E-mail: tamiris-eslobodengo@hotmail.com SANTO ANASTÁCIO - SP 2012 INTRODUÇÃO. Este trabalho é a síntese significativa da aprendizagem adquirida pela seguinte Unidade Didática: Estrutura e Organização da Educação Brasileira. É uma exigência do processo avaliativo do Curso de Pedagogia e tem como objetivo exercitar os acadêmicos na capacidade de síntese e comunicação escrita da aprendizagem, mostrar os desafios enfrentados e as dificuldades superadas para ampliar…

confere ao ensino fundamental, ao mesmo tempo, um caráter de terminalidade e de continuidade. Essa LDB reforça a necessidade de se propiciar a todos a formação básica comum, o que pressupõe a formulação de um conjunto de diretrizes capaz de nortear os currículos e seus conteúdos mínimos, incumbência que, nos termos do art. 9º, inciso IV, é remetida para a União. Para dar conta desse amplo objetivo, a LDB consolida a organização curricular de modo a conferir uma maior flexibilidade no…

Centro de Educação Profissional Hélio Augusto de Souza é uma instituição educacional mantido pela FUNDHAS - Fundação Hélio Augusto de Souza, tem como finalidade oferecer educação profissional através de cursos técnicos de nível médio, de acordo com a LDB 9394/96. Oferece também cursos de qualificação e requalificação através de formação inicial e continuada, ou seja, cursos de curta duração para atender trabalhadores, independente de escolaridade prévia. FORMACAO POR COMPETENCIA UM…

População.  Entorno.  Disponibilidade de mão-de-obra e materiais de construção.  Condicionantes físico-ambientais do local.  Processo participativo. 2ªetapa: Estudo preliminar Memorial justificativo. Desenhos. 3ªetapa: Anteprojeto Relatório-síntese. Desenhos. 4ªetapa: Projeto legal 5ªetapa: Projeto de execução  Cadernos e encargos.  Desenhos. Quais são os Parâmetros?  Parêmetros contextuais-ambientais  Adequação da edificação aos parâmetros ambientais.  Parâmetros…

de ação que visam buscar benefícios (SANTOS; OLIVEIRA; BRITO, 2012). Segundo Libâneo (2004), o projeto político-pedagógico é o documento que detalha objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na escola, expressando a síntese das exigências sociais e legais do sistema de ensino e os propósitos e expectativas da comunidade escolar. Na verdade, o projeto político-pedagógico é a expressão da cultura da escola com sua (re) criação e desenvolvimento, pois expressa…