Leis e Parametros basicos de infra-estrutura para instituição de educação infantil
Infra-estrutura
para
Instituição de Educação
Infantil
Introdução
Documento
que propõe incorporar metodologias participativas.
Conceito de escola inclusa.
Ambientes planejados para assegurar acessibilidade. Segurança garantida para pessoas especiais. A criança pode e deve propor, recriar e explorar ambiente, modificando o que foi planejado. Um pouco de História
A
Educação Infantil, as creches, destinava-se ao atendimento de crianças pobres e organiza-se com base na lógica da pobreza. A constituição de 1988 como dever do Estado, por meio dos municípios, garantia à Educação Infantil, com acesso para todas as crianças de 0 a 6 anos a creches e pré-escolas. A Educação Infantil deixava de se contituir em caridade para se transformar.
Etapas de Elaboração do Projeto
1ªetapa:Programação
Condições de acesso.
Acessibilidade universal.
Condições de infra-estrutura básica.
Legislação arquitetônica e urbanística vigente.
População.
Entorno.
Disponibilidade de mão-de-obra e materiais de construção. Condicionantes físico-ambientais do local.
Processo participativo.
2ªetapa: Estudo preliminar
Memorial
justificativo.
Desenhos.
3ªetapa: Anteprojeto
Relatório-síntese.
Desenhos.
4ªetapa: Projeto legal
5ªetapa: Projeto de execução
Cadernos
e encargos.
Desenhos.
Quais são os Parâmetros?
Parêmetros
contextuais-ambientais
Adequação da edificação aos parâmetros ambientais. Parâmetros funcionais e estéticos.
Áreas de recreação e vivência
A
interação com o ambiente natural estimula a curiosidade e a criatividade.
É preciso refletir sobre o momento de desenvolvimento da criança para organizar as áreas de recreação.
As áreas de brincadeira deverão oferecer segurança. Parâmetros técnicos
Serviços
básicos de infra-estrutura: A unidade de Educação Infantil deve ter acesso privilegiado aos serviços básicos, tais como água, esgoto sanitário e energia elétrica, atendendo às necessidades de higiene e saúde.