Clássicos da Sociologia

Marx, e leremos as partes 1 e 2 do Manifesto do Partido Comunista, escrito por Karl Marx e Friedrich Engels. O Manifesto do Partido Comunista, publicado pela primeira vez em 1848 é, historicamente, um dos tratados políticos de maior influência mundial. Mesmo que você não concorde com as ideias ali apresentadas, é importante que você as conheça, pois, um grande número de movimentos sociais e políticos nos dias atuais se baseiam neste documento. Espero que você ache o texto interessante. Boa leitura! OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Ao final desse módulo, você deverá ser capaz de: • Identificar as principais ideias do texto “Burgueses e Proletários” contido no livro “Manifesto do Partido Comunista” de Karl Marx e Friedrich Engels. • Identificar as principais ideias do texto “Proletários e Comunistas” contido no livro “Manifesto do Partido Comunista” de Karl Marx e Friedrich Engels. 96 Clássicos da Sociologia: Karl Marx (2ª parte) INTRODUÇÃO À LEITURA DO “MANIFESTO DO PARTIDO COMUNISTA” A leitura de um material escrito ainda no século dezenove, por dois grandes pensadores da época, remonta fundamentos básicos de entendimento da sociedade capitalista até então reproduzidos, sob novas roupagens, nas relações atuais de produção. Por isto, este material é indicado a todos que se iniciam no campo da Sociologia e Política, especialmente para compreender as relações de trabalho resultantes do sistema capitalista. REFLITA Um fantasma ronda a Europa…

representações da realidade a partir da razão que interroga a coisa, o valor ou a ideia, procurando saber “o que” é, ou seja, sua natureza ou essência; o “como” é, ou seja, sua estrutura ou relações internas, e o “por que” é, ou seja, sua razão de existir no horizonte universal. O filósofo procede levando em conta os dados do senso comum, bem como aqueles produzidos pelo conhecimento científico, conduzindo sua reflexão transcendental a partir da revisão histórica e da…

contemporânea - em que está inserido. Ao mesmo tempo, levar o aluno perceber que esta condição, por ser social e histórica, não é eterna, mas construída por homens e mulheres reais, em condições históricas determinadas e determinantes. 2. OBJETIVOS DA DISCIPLINA 2.1 -OBJETIVO GERAL: Fornecer aos alunos elementos básicos para o conhecimento da sociedade em que vivem, compreendendo-a em sua dimensão histórica e transitória. Propiciar condições mínimas para que os alunos…

E. S.; SOUZA, J. M. P.; GOTLIEB, S. L. D..Bioestatística.2.ed. São Paulo : E.P.U., 1981. 350p. MORETTIN, P. A., BUSSAB, W. O..Estatística básica.5.ed. São Paulo : Saraiva, 2002. 526p. MORETTIN, Luis Gonzaga. Estatística básica: probabilidade. 3.ed. São Paulo : Livraria Ciência e Tecnologia, 1983.185p. VIEIRA, S. Estatística Experimental. 2ed. São Paulo: Atlas, 1999. 185p. GOMES, Frederico Pimentel. Curso de estatística experimental.14.ed. São Paulo : F. Pimentel-Gomes, 2000. 468p.…

determinar sua fidedignidade e validade; conceituar e desenvolver aplicações práticas de derivadas e integrais, com o objetivo de habilitar o aluno ao uso de instrumental matemático, enfatizando a aplicação nas soluções de problemas de ordem prática. Ementa: A matemática como instrumento de representação e análise da realidade. Elementos básicos de matemática aplicada à Contabilidade. Construções de modelos. Limites. Derivadas. Aplicações de Derivadas. Funções Exponenciais e Funções…

garantindo ainda o contraditório, a ampla defesa e o julgamento imparcial. Esse princípio é considerado informador de todo o sistema processual, civil e penal, dele decorrendo inúmeros outros princípios. Princípio do Contraditório: O princípio do contraditório é o princípio que assegura às partes, tanto no processo judicial quanto no administrativo, bem como aos acusados em geral, o direito constitucional à ampla defesa, bem como todos os meios e recursos a ela inerentes, proibindo ao…

projetos de investigação e empreendimento, a utilização de outras linguagens, como, música, literatura, teatro, matemática e filmes, e o trabalho com técnicas de outras disciplinas da área de ciências humanas, como a história de vida e a história oral. A pretensão desse documento é justamente sistematizar e socializar o trabalho desenvolvido com essas técnicas pedagógicas. Para tanto, haverá apresentação dos procedimentos básicos de cada técnica ilustrada com experiências feitas na Rede.…

............................................. 65 4.3.1. A técnica de análise de conglomerado ................................................................ 65 4.3.2. A técnica de análise fatorial ................................................................................. 66 4.4. QUAIS ATRIBUTOS PESQUISAR? ............................................................................................ 67 4.4.1. Atributos existentes nos guias de restaurantes…

arroga o direito ao castigo e a postergar bens materiais e simbólicos. Dessa posição domina, julga, sentencia e perdoa. Ao fazê-lo, acumula e reproduz o poder. Para Davel e Vergara (2001, p.115): O poder é desejo de saber. Poder não é negativo, ao contrário é criativo. A criatividade do poder nas organizações envolve construção e produção de conhecimento por meio de regras de classificação, ordenação e distribuição, definições de atividades, estabelecimento de escalas e…

do varão foi tomada”(TB). É o que ele queria dizer. Agora, sabe-se, que o pregador tem o direito de fazer a sua interpretação para a edificação do povo sem que cause algum tipo de prejuízo às pessoas, sendo esta interpretação possível, mas necessária não determinante. Deus estava no Éden, o casal era único, eles iria acasalar, e não existiria maior e melhor cenário para uma benção divina resultante da própria criação da mulher para o homem.O primeiro casamento, sem papel passado, sem…