Sintese Fundamentos Históricos E Teóricos Metodológicos D

melhor compreender o fenômeno investigado. 1.1 Classificação dos Tipos de Pesquisa 1.1.1 Quanto aos Objetivos • Conhecer os principais paradigmas de pesquisa na área de Informática na Educação; • Prover os recursos teóricos e técnicos necessários para o desenvolvimento de Projetos de Pesquisa nos alunos do curso; • Discutir e analisar cientificamente os projetos desenvolvidos pelos alunos; 1.1.2 Natureza da Pesquisa a)…

educação enquanto prática social, constrói a teoria pedagógica. Essa perspectiva supera a idéia simplista e reducionista que identifica a Pedagogia com o modo de ensinar a matéria e o uso de técnicas de ensino. Aí o pedagógico diz respeito apenas ao metodológico, aos procedimentos. A Pedagogia ocupa-se destes aspectos mas, antes disso, até mesmo para deles se ocupar, tem um significado mais amplo e mais globalizante. Como afirma Libâneo (1998, p. 22), ela é um campo de conhecimentos…

Educação comparada: um esboço para compreender as fronteiras e os limites da comparação João Jorge Correa* Resumo A educação comparada enquanto campo de investigação e procedimento metodológico de pesquisa é um terreno fértil e com amplas perspectivas pela sua potencialidade, que pode ser verificada em várias subáreas das ciências humanas e das ciências sociais. Trata-se de um espaço de construção do conhecimento situado nas fronteiras da elaboração desse saber que é necessariamente…

em forma de observação e participação. O estágio é confeccionado para UTA – Didática que abordam as disciplinas: Didática, Formação de Professores, Currículo Escolar e PPP Magistério Nível Médio. O procedimento metodológico empregado para realização deste relatório foi estudo teórico reflexivo aliando pesquisa de campo de cunho observação e caráter exploratório com oportunidade de interação com alunos e professores em uma escola localizada na região central de Curitiba onde há…

UNICAP Aluno: Flávio da Costa Matrícula: 201313072-8 Curso: Direito Turma: 205 (NP2) Disciplina: Filosofia do Direito Data: 30 maio 14 Síntese do capítulo I do Livro: OLIVEIRA, Manfredo Araújo de. ÉTICA, DIREITO E DEMOCRACIA. São Paulo: Paulus, 2010. p. 9-38. 1 - INTRODUÇÃO: No capítulo I o autor trata do problema ético atual, não como um problema de cunho individual, mas como uma preocupação universal. Para entender o problema ético atual faz-se…

A CONSTITUIÇÃO DO PENSAMENTO HISTÓRICO EM JÖRN RÜSEN Krisley Aparecida de Oliveira1 Universidade Federal de Goiás Goiânia, Goiás, Brasil krisleyrv@hotmail.com Resumo: A investigação, explicitação e interpretação de princípios comuns aos estudos históricos em todas as suas variações é de suma importância para tentarmos compreender a História e a tarefa do historiador. E, para fazer tal análise devemos ir para além das relações “pré-estabelecidas”, e analisar a constituição de sentidos. Segundo

Identificado também como “constitucionalismo contemporâneo” ou meramente “constitucionalismo”, bem como “constitucionalismo avançado” ou “constitucionalismo de direitos”. Importante salientar que há convergência quanto ao período de surgimento. O marco histórico do surgimento do Neoconstitucionalismo, na Europa continental, foi o constitucionalismo do pós-segunda guerra mundial. A visão sobre a Constituição na Europa, imediatamente após a 2ª. Grande Guerra e ao longo da segunda metade do…

caráter antecipatório de ações e, como tal, atender a uma racionalidade informada pela perspectiva teóricometodológica da relação entre o sujeito e o objeto da pesquisa. A racionalidade deve-se manifestar através da vinculação estrutural entre o campo teórico e a realidade a ser pesquisada, além de atender ao critério da coerência interna. Mais ainda, deve prever rotinas de pesquisa que tornem possível atingir-se os objetivos definidos, de tal forma que se consigam os melhores resultados…

do estágio curricular supervisionado para a formação do profissional da Pedagogia? Quais as possíveis articulações entre teoria e prática que se pode construir a partir do estágio? O que é campo de estágio e como se aproximar dele? Quais os fundamentos teóricometodológicos que orientam a prática de estágio no Curso de Pedagogia do CEAD? As respostas a essas questões lhe ajudarão a compreender o estágio como um requisito essencial na sua formação acadêmico-profissional, ao mesmo…

seguintes: 1. respeito à legislação, às diretrizes e às normas oficiais relativas ao ensino fundamental; 2. observância de princípios éticos necessários à construção da cidadania e ao convívio social republicano; 3. coerência e adequação da abordagem teórico-metodológica assumida pela coleção, no que diz respeito à proposta didático-pedagógica explicitada e aos objetivos visados; 4. correção e atualização de conceitos, informações e procedimentos; 5. observância das…