Sintese Fundamentos Históricos E Teóricos Metodológicos D

10 5. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 11 5.1. ESTRUTURA CURRICULAR 11 5.1.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS 5.1.2. ESTÁGIO CURRICULAR 5.2. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 17 5.3. INDICADORES METODOLÓGICOS 19 6. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 20 7. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 21 8. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 21 9. BIBLIOTECA 25 10. PESSOAL…

teórica deste saber? Geografia não é apenas a ciência da localização e da descrição de fenômenos, ela investiga a ação humana (em suas relações complexas) modelando a superfície terrestre, em parceria e/ou oposição à natureza, materializando tempos históricos sobrepostos. O pensar geográfico requer treinamento, atenção e investigação. A geografia estuda o espaço geográfico, em qualquer escala (local, regional, nacional, global) e numa perspectiva relacional. Este espaço geográfico é…

período do processo histórico do Serviço Social, afirma Paulo Netto (2001, p. 114), que: É no imediato pós-guerra civil que se engendram as condições culturais elementares que, na virada do século, permearão as protoformas do Serviço Social [...]. A crítica sociocultural, na Europa, era obrigada a pôr em questão aspectos da socialidade burguesa; na América, o tipo de desenvolvimento capitalista não conduzia a crítica a checá-lo. No período que estamos enfocando, a síntese dessas…

os próprios seres sociais também alienados. A alienação é uma atividade prática negativa da vida (Lebenstausserung) dos seres sociais e adquire manifestações diferenciadas no decorrer do desenvolvimento das sociedades em seus diferentes momentos históricos. Este fenômeno tem sua gênese na divisão social do trabalho e na constituição da propriedade privada. Neste artigo iremos desenvolver esta tese pautada nos conteúdos apresentados nas obras marxiana e da tradição marxista. Karl Marx,…

elenca seguintes objetivos do seminário: a) ensinar pesquisando; b) revelar tendências e aptidões para a pesquisa; c) levar a dominar a metodologia científica de uma disciplina; 6 d) conferir espírito científico; e) ensinar a utilização de instrumentos lógicos de trabalho intelectual; f) ensinar a coletar material para análise e interpretação, colocando a objetividade acima da subjetividade; g) introduzir, no…

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 13 6.1. 7. ESTRUTURA CURRICULAR PRÁTICA PROFISSIONAL 13 17 7.1.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS 18 7.1.2. ESTÁGIO CURRICULAR 18 7.2. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 19 7.3. INDICADORES METODOLÓGICOS 20 8. CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 21 9. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 22 10. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 22 11. BIBLIOTECA 23 12. PESSOAL DOCENTE E…

História – volumes 1, 2 e 3 109 Adhemar Martins Marques Panorama da História – volumes 1, 2 e 3 115 Silvio A. Pêra, Newton N. Jr. e Elaine Senise Barbosa Rumos da História – História Geral e do Brasil – volume único 120 Maria T. D. Moraes e Antonio P. M. Rezende Anexo Ficha de avaliação / PNLEM 2007 125  Professora e Professor, No mundo atual, caracterizado pela diversidade de O acesso a esse instrumento contribui para a qualidade da…

e Formação de Professores (Leped), da Faculdade de Educação da UFRJ. Foi gratificante para o autor compartilhar com investigadores e professores-formadores de vários lugares do país presentes nesse evento, do esforço conjunto pelo desenvolvimento teórico e prático da didática. Há razões muito sólidas para valorizar esse esforço. Estão à nossa frente desafios postos pela escola pública brasileira, entre eles as dificuldades dos educadores em se acertarem em relação a objetivos, funções e…

Artes Visuais (bacharelado) Semestre: 1ª CHA: 32 horas Ano: Habilitação: Tronco Comum Código: EMENTA: Abordagem teórica e exercícios de atelier sobre os fundamentos do desenho geométrico. Representação de concordâncias. Sistema de projeção. Representação de sólidos. OBJETIVOS: • Tornar o aluno apto quanto aos conhecimentos teóricos-práticos, das construções geométricas para a aplicação no desenho técnico. • Desenvolver a memória visual e a capacidade de abstração,…

TEORIAS SOCIOLÓGICAS: FUNDADORES E CLÁSSICOS AULA 9 - TEÓRICA: (30/10/2012) Tópicos Émile Durkheim: dados pessoais e contexto histórico. Objecto e método da sociologia. Sumário: 1. Vida, obra e contexto histórico de Émile Durkheim 2. Antecedentes teóricos 3. Os grandes eixos de referência do pensamento do autor 4. A sociologia como ciência dos factos sociais 5. Regras referentes à observação dos factos sociais 6. Regras referentes à explicação e validação das hipóteses 7.…