Sequência De Atividades Atividades Ludicas

FINAIS..................................................................................27 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..................................................................36 ANEXO 1 – SEQUÊNCIA DIDÁTICA 1..............................................................37 ANEXO 2 – SEQUÊNCIA DIDÁTICA 2 INTRODUÇÃO O presente relatório é resultado da prática de estágio realizada na Educação Infantil, em uma escola municipal, que teve como objetivo, conforme proposto na…

ampliação e exploração das atividades propostas no livro do aluno A COLEÇÃO. Os livros da coleção estão organizados em capítulos, alguns deles precedidos de uma página intitulada Hoje tem Matemática, que anuncia os assuntos a serem abordados. No final da maioria dos capítulos, encontram-se as seções: Retomando, que propõe atividades para consolidação de conceitos ou de procedimentos; A Revistinha, com textos de história da Matemática, curiosidades, desafios e atividades de…

turma e aspectos a serem observados...............................11 3. DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E REALIZADAS............................................................................................................13 3.1 – Desenvolvimento e Análise das Atividades Observadas.................................13 3.2 – Planejamento, desenvolvimento e análise das atividades realizadas.............15 4. CONSIDERAÇÕES…

1º Ano do Ensino Fundamental Alunos: 30 estudantes, na sala há um aluno com surdez (Deficiência Auditiva Profunda) 5. Objetos Educacionais utilizados (título e link) “Essa eu quero ver”, é um objeto educacional que apresenta várias atividades envolvendo noções de quantidade,números e operações, ajuda a desenvolver o raciocínio lógico, utilizando noções de quantidade,cores e possibilidades…

profissionais terem acesso a uma formação continuada, participando de palestras, cursos, etc. possibilitando, assim, a “reciclagem” da sua didática. Sugestões de outras metodologias são importantes para ajudar o professor na melhoria de suas aulas. Atividades lúdicas e/ou experimentos utilizando materiais alternativos são propostas atraentes, que têm conquistado muitos alunos, tornando a aula de Química bem mais interessante, melhorando, assim, o processo de ensino-aprendizagem.

pequenos e grandes grupos e sequências pedagógicas. MATERIAIS Sala de aula, tatame. CONTEÚDO: Parte Inicial (tempo de 5 a 10 minutos): Aquecimento: - Primeiramente serão alongados membros superiores e inferiores, e posteriormente iniciaremos com o aquecimento. - A primeira atividade será a brincadeira do pega-pega, o professor deverá contextualizar com seus alunos para saber se todos conhecem a brincadeira, como, aonde e com quem brincam etc., e deverá avisa-los que a atividade a ser…

A IMPORTÂNCIA DO JOGO NA APRENDIZAGEM Maria Célia Rabello Malta Campos ________________________________________ O psicopedagogo não interpreta mas deve poder compreender as manifestações simbólicas e procurar adequar as atividades lúdicas às necessidades das crianças. Qual a importância dos jogos no contexto educacional? O uso dos jogos no contexto educacional só pode ser situado corretamente a partir da compreensão dos fatores que colaboram para uma aprendizagem ativa. Vemos…

LTDA posgraduacaoimpactosmt@gmail.com O Trabalho de Conteúdos na Educação Infantil de Maneira Lúdica. Tamara Berté Lanzarin Ramos¹ José Olímpio dos Santos² Resumo: O presente artigo tem por finalidade apresentar práticas de Conteúdos na Educação Infantil de Maneira Lúdica, na turma de pré-escola de 4 anos, justificando as teorias argumentadas por diferentes autores, a respeito da percepção lúdica, com o objetivo de aprendizagem dos diversos conteúdos no decorrer do ano de…

sócio-cultural da criança, abordando a brincadeira como instrumento facilitador do ensino aprendizagem. Para Piaget (1977), a brincadeira é uma conduta livre, espontânea, que a criança expressa por sua vontade e pelo prazer que lhe dá. Ao manifestar a conduta lúdica, a criança demonstra o nível de seus estágios cognitivos e constrói conhecimentos. Verificamos que para obter um resultado satisfatório na educação das crianças, é necessário compreender os conceitos de criança e de lúdico,…

estado do Tocantins (2009, p. 95), onde afirma que: “Atualmente a Educação Física trabalha a cultura corporal de movimento visando alcançar as reais necessidades dos alunos, compreendendo as suas características e procurando enfatizar o âmbito de atividade física como fundamental para sua vida”. A Educação Física nos dias atuais, tem se preocupado com a formação do aluno em diferentes aspectos. Sendo assim, o respeito ao próximo tem sido considerado dentro da Educação Física escolar…