O Trabalho de Conteúdos na Educação Infantil de Maneira Lúdica

INSTITUTO MATOGROSSENSE DE PÓS GRADUAÇÃO
E SERVIÇOS EDUCACIONAIS LTDA [e-mail] O Trabalho de Conteúdos na Educação Infantil de Maneira Lúdica.
Tamara Berté Lanzarin Ramos¹
José Olímpio dos Santos²
Resumo: O presente artigo tem por finalidade apresentar práticas de
Conteúdos na Educação Infantil de Maneira Lúdica, na turma de pré-escola de
4 anos, justificando as teorias argumentadas por diferentes autores, a respeito da percepção lúdica, com o objetivo de aprendizagem dos diversos conteúdos no decorrer do ano de 2013. A professora relata a luta e o trabalho deparado em sala de aula, ao desenvolver seu trabalho pedagógico, e nessa tarefa percorreu em busca de novas teorias metodológicas como: brincadeiras, leituras, teatro, jogos, conhecimento das vogais, de numerais, entre outros.
Pressupõe-se ainda, que as atividades afins engendrem o despertar pelo interesse e desenvolvimento individual da criança.

Palavras-chaves: lúdico, brincadeiras, jogos, desenvolvimento, conteúdos.

Abstract: This article aims to present Contents practices in Early Childhood
Playful Way, in the class of preschool four years, justifying theories argued by different authors about the playful perception, with the goal of learning the various content during the year 2013. the teacher reports the fight and work encountered in the classroom, to develop their pedagogical work, and this task has come in search of new methodological theories as: games, reading, theater, games, knowledge of members, numerals, among others. It is assumed also that the related activities engender the awakening the interest and individual development of the child.

Keywords: playful, playing, games, development, content.

¹Professora de Educação Infantil do Município de Santa Cruz do Xingu-MT, graduada em Pedagogia para Educação
Infantil pela Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT/2010.
²Orientador: Prof. Mestre José Olímpio dos Santos E-mail: