Sequência De Atividades Atividades Ludicas

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA PORTFÓLIO DAS ATIVIDADES DO PROFESSOR ALFABETIZADOR - PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES Professor: Fernanda Oliveira dos Santos Orientador de estudos: Cintia Aparecida Feijó Turma: Mista 2° ano Formador: Vânia Maria da Silva Tortelli Prestes Pólo: UNESP Itapeva Supervisores do Pólo: Claudio de Conti e Gláucia Prates Coordenadora Geral: Lourdes Marcelino Machado

apresentado á UTA – Educação Ciência e Tecnologia no curso de Licenciatura em Pedagogia Tutor Local: Denise Fiorezzi Pólo de apoio presencial: Capitão Leônidas Marques CAPITÃO LEÔNIDAS MARQUES 2014 ATIVIDADE PROPOSTA A presente proposta e desenvolvimento da elaboração do ecobrinquedo nos dá a oportunidade de ensinar e brincar ao mesmo tempo. Facilitando o desenvolvimento e conhecimento no ensino-aprendizagem. O conceito do…

ensino de ciências passou a contestar as metodologias ativas e a incorporar o discurso da formação do cidadão crítico, consciente e participativo. O ensino de ciências nas séries iniciais do Ens. E. Fundamental • Os professores precisam proporcionar atividades nas quais a criança sinta o prazer de descobrir, de observar, de comparar, de classificar e de descrever a realidade. • É necessário que se leve o aluno para outros espaços, para que possam estabelecer relações com a realidade,…

matemática em sala de aula. Baseados em nossas pesquisas e ao ouvirmos a opinião dos alunos da escola concluímos que: os alunos gostam de estudar nesta escola, mas muitos alunos disseram não gostar de fazer atividades de matemática, e gostariam que na escola ocorressem mais atividades lúdicas, onde eles possam brincar e interagir com seus colegas. Os pais, nos questionários respondidos e conversas informais apontam em sua grande maioria, que gostam do trabalho da escola, percebem que seus filhos

todos os profissionais de educação infantil ofereça as crianças um ensino de qualidade, tendo como base os direitos conquistados e dedicados as crianças e as famílias; O papel do professor é desenvolver junto a criança uma educação que interagem atividades educacionais que as crianças cultivem valores para que formem indivíduos capazes, que saibam lidar melhor com o mundo à sua volta, desenvolvendo habilidades necessárias para sua formação educacional. O educador é um profissional que…

arte, propondo novos rumos. Estas mobilizações geram novas concepções e metodologias na arte educação, culminando na LDB 9394/96, cuja Arte passa a ser disciplina obrigatória reconhecida como uma área de conhecimento e não mais como uma simples atividade. A arte define-se o sentimento, pois através de desenhos e cores pode se notar se a pessoa esta alegre ou triste. A recreação as crianças imita aquilo que vive o seu conhecimento de mundo nos anos iniciais tive que aprender o que o…

desenvolvimento da afetividade, da cognição, do aspecto físico e social. III- O brinquedo/jogo contribui para a aprendizagem e o desenvolvimento infantil, com função lúdica. IV- O brinquedo/jogo potencializa a exploração e a construção de conhecimento, por conta exclusivamente da motivação externa. V- O brinquedo/jogo possui duas funções: a lúdica, por meio da qual proporciona diversão, e a educativa, por meio da qual proporciona construção de conhecimentos. Está correto o contido em: …

DISCIPLINA: EDUCAÇAO LÙDICA INTRODUÇÃO O trabalho a seguir tem por objetivo mostrar e reforçar a importância do lúdico em sala de aula. A atividade lúdica desenvolvida por meio do jogo, das representações simbólicas, do brinquedo e da brincadeira é importante para que as crianças compreendam melhor o mundo em que vivem e as relações sociais que estabelecem. Brincar não é apenas diversão, mais atividades que tem ação…

para formação docente e para reuniões pedagógicas. Introdução A intenção principal desta sequência didática é promover a vivência da brincadeira de amarelinha e, por meio dela e de algumas variações, abordar alguns conteúdos do bloco de conhecimento sobre o corpo. Esta sequência de atividades se justifica também como uma interessante e divertida forma de cultivo e valorização da cultura lúdica tradicional de nosso país. Também se mostra importante como forma de promover situações

esta pesquisa, assim como imagens da internet. Os resultados mostraram a grande eficiência deste método, no meio pedagógico, dede que aplicado de maneira correta com o acompanhamento de um educador preparado para fazer as análises durante as atividades lúdicas, as conclusões são que cada vez mais se deve trabalhar com os jogos lúdicos pelo seu grande desempenho em ajudar os alunos.