JOGOS E BRINCADEIRAS PEDAGÓGICAS
2499 palavras
10 páginas
JOGOS E BRINCADEIRAS PEDAGÓGICAS Gabriela Antunes Grizoste da Rosa
Professor-Tutor Externo Antonio Carlos Luiz Aragão
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Licenciatura em Pedagogia (PED 0726) – Metodologia do Trabalho Acadêmico
13/06/2013
RESUMO
O lúdico faz parte da vida humana desde a sua existência, sendo que as épocas, sociedades, culturas e tradições têm suas brincadeiras próprias. Faz parte do desenvolvimento da criança aprender a brincar de forma mesmo que simbólica, representando a realidade onde vive, com suas regras e fantasias, resgatando suas lembranças e seus valores. Os jogos e brincadeiras na educação infantil podem ser trabalhados de diversas formas, tendo como base a realidade sócio-cultural da criança, abordando a brincadeira como instrumento facilitador do ensino aprendizagem. Para Piaget (1977), a brincadeira é uma conduta livre, espontânea, que a criança expressa por sua vontade e pelo prazer que lhe dá. Ao manifestar a conduta lúdica, a criança demonstra o nível de seus estágios cognitivos e constrói conhecimentos. Verificamos que para obter um resultado satisfatório na educação das crianças, é necessário compreender os conceitos de criança e de lúdico, pois somente assim seremos capazes de proporcionar um aprendizado significativo, produtivo e de alta qualidade, formando pessoas críticas e criativas, sendo capazes de criar, inventar, descobrir e construir conhecimentos através do ato prazeroso de aprender brincando e jogando.