A contribuição pedagógica do jogo e da brincadeira na educação infantil

INTRODUÇÃO
Muitas vezes os pais não permitem que seus filhos passem por todas as etapas do seu desenvolvimento, eles exigem organização, por acharem que estão contribuindo para a maturidade da criança.
E necessário a urgente conscientização dos profissionais da infância em ensinar numa perspectiva lúdica a partir dos jogos e das brincadeiras na educação infantil, pois incessantemente vários teóricos, como ALMEIDA 2000, WALLON 1945, CUNHA 1994, CELESTIN FRENET 1966, VYGOSTKY 1998 e outros comprovam em seus estudos que o jogo e a brincadeira só trazem benefícios às crianças.
Por isso, as instituições de educação infantil juntamente com os professores e demais servidores necessitam colocar em sua prática diária as brincadeiras e os jogos como uma ferramenta que auxilia as crianças no desenvolvimento e além disso, propiciar uma aula mais interessante e significativa ao mundo das crianças.
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A importância do brincar na infância
Brincar é experimentar-se, relacionar-se, imaginar-se, expressar-se, compreender-se, confrontar-se, negociar, transformar-se, ser.
Quando falamos em brincar na Educação Infantil, precisamos primeiro nos conscientizar que o professor da Educação Infantil, (0 á 5 anos) precisa compreender a importância do brincar na infância, dos jogos e das brincadeiras nessa faixa etária. 3(”O brincar é uma necessidade básica e direito de todos. O brincar é uma experiência humana, rica e complexa”) ALMEIDA, M. T. P, 2000.
Brincar é fazer amigos, é desenvolver a sua criatividade, integra-se no mundo, é aprender a viver e a relacionar-se com outras pessoas de forma sadia.
O brincar pode acrescentar ainda mais á criança se houver um objetivo pedagógico.
O professor ao propiciar a criança jogos e brincadeiras estará trabalhando o processo de socialização, e ainda auxiliando a criança no seu comportamento, desenvolvendo a imaginação, a criatividade, e a capacidade motora e de raciocínio.
Talvez poucas pessoas saibam a importância da brincadeira para o