A contribuição dos jogos educativos e do Lúdico no processo ensino-aprendizagem de matemática

Instituto de Educação Superior do Ceará
Curso: Pedagogia
Alunos (as):

Projeto de pesquisa
A contribuição dos jogos educativos e do Lúdico no processo ensino-aprendizagem de matemática

Mombaça Ceará
2013

Proposta de Projeto
Apresentado ao curso de Pedagogia, pelo Instituto de Educação Superior do Ceará- IESC como requisito necessário a aprovação na Disciplina Metodologia dos Trabalhos científicos e preparação para o trabalho de conclusão do curso-TCC (Artigo Cientifico).

¬¬¬¬¬¬¬¬Professor (a)

Mombaça- Ceará
Sumário
1. Tema: 1.1Delimitação do Tema
2. Introdução.
3. Objetivos da pesquisa
3.1 Objetivo geral
3.2 Objetivos Específicos
4. Justificativa
5. Problematizarão
5.1Hipóteses e questões de pesquisa
6. Fundamentação Teórica
6.1 A importância e um breve histórico do Ensino de Matemática.
6.2 Concepções sobre jogos Educativos desde a Educação Infantil.
6.3 Apostando na Aprendizagem da Matemática.
6.4 O Lúdico de acordo como Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil.
7. Metodologia (Plano de Pesquisa) 7.1 População e área 7.2 Instrumentos 7.3 Metodologia 7.4 Coleta e Analise dos Dados 7.5 Relatório Final
8. Cronograma
9. Referencias Bibliográficas
10. Anexos.

1. Tema: A Contribuição dos jogos educativos e Lúdico no processo ensino aprendizagem de Matemática.
1.1 Delimitação do Tema.
Os jogos educativos no processo ensino- aprendizagem de Matemática dentro de uma proposta construtivista vem contribuindo como êxito dos alunos e como opção metodológica favorece a interação, de crianças de 03 a 5 anos, matriculadas na E.E.F.I. Mombaça- Ceará, no ano letivo de 2013.