Sequencias Didatica Pedagogia

de Freitas 2014 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO licenciatura em pedagogia andreza pacheco célia cristina rocha oliveira ingrid leila dantas neli nunes de sousa neide rosiane da silva oliveira produção textual em grupo Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas educação inclusiva e libras; pedagogia em espaços escolares e não escolares; educação e tecnologia em…

curam compreender o fenômeno educativo através de diferentes enfoques, muitos deles relacionados com o momento histórico de sua criação e do desenvolvimento da sociedade na qual estavam inseridas. Essa reflexão auxilia no entendimento do papel da didática para a formação do educador e sua importância nas atividades de ensinar e aprender. Como pano de fundo dessas correntes teóricas, Data de recebimento: 13/10/2003. Data de aceitação: 28/11/2003. * Pós-Douto rado em Contab…

Aluno : Erica Mirandola Professora: Claridina Célia Nunes Pinheiro Curso: Docência do Ensino Superior Disciplina: Didática 1 – DIDÁTICA 2 1.1- Didática no Brasil 2 2-PARADIGMAS 3 3-TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS 3 3.1-Pedagogia Liberal 3 3.2-Pedagogia Liberal Tradicional 4 3.3- Tendência liberal renovada progressiva 4 3.4- Tendências liberal renovada não-diretiva 5 3.5-Tendência liberal tecnicista 5 3.6-Tendência Progressista Libertadora 6 3.7-Tendência Progressista Libertária 6…

seu registro, com a leitura da colega, assim ele perceberia que o dele não estaria correto, e identificasse o erro e arrumasse por si mesmo. A professora Ana Paula deu condições para Pedro perceber seu erro, mas também desenvolveu atividades (de seqüência numérica) na sala onde todas as crianças puderam entender melhor o conteúdo. 1. INVESTIGAÇÃO- Usaram os próprios calçados como ponto de partida para investigar o funcionamento dos números em diferentes contextos. 2. COLETA DE…

Atividade Prática Supervisionada de Didática 2ºA Pedagogia Noturno Aluna: Janaina Lucia RA: Professora: Águas Claras, 13 de novembro de 2012. Plano de Aula Nome da escola: Escola Jorge Amado Público alvo: Alunos do 2º ano do ensino fundamental Componente curricular: Matemática Professora: Janaina Perfil da turma: A turma do 2º anos do ensino fundamental, turma B, tem 32 alunos, sendo 18 meninas e 14 meninos

UNINOVE Universidade Nove de Julho |PLANO DE ENSINO 2013/01 | |CURSO: Pedagogia | |DISCIPLINA: Metodologia do Ensino de História …

los profesores, ante los elementos analizados, que son utilizados de diferentes formas, sin que se domine, ahún, todas sus possibilidades pedagógicas. INTRODUÇÃO A pedagogia mais utilizada, atualmente, nas aulas de natação, lança mão de recursos técnicos específicos, baseados na repetição de movimentos, separação de seqüências, enfim um instrumental que poderia ser classificado como tradicional, com o objetivo de conseguir o domínio do meio liquido, dos movimentos e da…

Faculdade Multivix Pedagogia Késia Horta e Leticia Ferreira De Souza OS MÉTODOS DE ENSINO Nova Venécia 2015 Késia Horta e Leticia Ferreira De Souza OS MÉTODOS DE ENSINO Trabalho acadêmico apresentado a disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica II, do curso de Pedagogia da Faculdade Multivix de Nova Venécia, como requisito avaliativo bimestral da professora Deneci…

Universidade Anhanguera Uniderp Centro de Educação à Distância - Polo Ananindeua Curso de Pedagogia DIDÁTICA Ananindeua-Pa Universidade Anhanguera Uniderp Centro de Educação à Distância - Polo Ananindeua Curso de Pedagogia Didática Relatório Final Tutor(a) presencial: Vania dos Santos Silva Tutor(a) à distância: Maria Clotilde Bastos Graduandos: Rosilene de Nazaré Canelas e Souza - RA: 7939697470 Eliana Nascimento Gonçalves - RA: 444495

DISCIPLINA: DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Didática O termo Didática vem do grego e significa a arte de ensinar (GIL, 2006). Ao longo dos anos, com a evolução da visão de educação, a didática passou a considerar o aluno como o sujeito da aprendizagem. Caberia ao professor, colocar o aluno em situações em que fosse mobilizada sua atividade global. O professor passa a ser quem mobiliza e viabiliza o processo de aprendizagem, e não sujeito do mesmo. Didática é um termo relacionado a vários…