Sequencias Didatica Inclusão

questões do tipo múltipla escolha, com 5 (cinco) opções cada. Se o caderno não estiver completo, solicite ao fiscal de sala um outro caderno. Não serão aceitas reclamações posteriores. LÍNGUA PORTUGUESA: 01 a 10 FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO/DIDÁTICA, CURRÍCULO E AVALIAÇÃO 11 a 20 LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL/GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO: 21 a 30 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: 31 a 50 CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 03/2010  Nenhum candidato poderá entregar o…

MÓDULO DE: DIDATICA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR AUTORIA: SANDRO LUIZ DA SILVA MARIZINHA COQUEIRO BORGES KATIA GOMES CARDOSO Copyright © 2008, ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil Módulo de: Didática e Metodologia do Ensino Superior Autoria: Sandro Luiz da Silva Marizinha Coqueiro Borges Kátia Gomes Cardoso Primeira edição: 2008 CITAÇÃO DE MARCAS NOTÓRIAS Várias marcas registradas são citadas no conteúdo deste Módulo. Mais do que simplesmente listar esses…

que ele possa assumir a função do professor reflexivo para que ele possa direcionar seus alunos em suas ações;interferindo significativamente na construção do conhecimento. DEWEY;(1959;p.14 )cita que “ a reflexão não é simplesmente uma sequência;más uma consequência”pois é através da reflexão que se dá a ação;ele fala também que a educação é um processo de reconstrução e reorganização pela qual percebemos mais agudamente o sentido;e com isso nos habilitamos a melhor dirigir o…

394/96; Parecer CNE/CEB nº 18/2005); e) as diversas expressões da criança (Ensino Fundamental de 9 (nove) anos: orientações pedagógicas para a inclusão das crianças de 6 (seis) anos de idade); f) os conteúdos a serem ensinados e aprendidos (Lei nº 9.394/96; Parecer CNE/CEB nº 4/2008; Ensino Fundamental de 9 (nove) anos: orientações pedagógicas para a inclusão das crianças de 6 (seis) anos de idade); g) as experiências de aprendizagem escolares a serem vividas pelos alunos; h) os…

de Santos. Multiplicadora em Informática Educativa e Mediadora em cursos EAD no Núcleo de Educação à Distância da Prefeitura Municipal de Santos. Pedro Rodrigues Horta Filho Pedagogia Plena. Licenciatura Plena em Matemática. Pós Graduação em Didática. Professor de Matemática do Colégio São José de Santos. Coordenador do Núcleo Tecnológico Educacional de Santos (NTE). Sandra Maria Gonçalo de Carvalho Pedagogia plena. Multiplicadora em Informática Educativa e Mediadora em cursos…

de educar seres humanos emancipados (Livro-Texto, p. 111-136). Educação e Inclusão: a Educação Popular no Brasil e a Questão Feminina O acesso à Escola, incluindo àqueles que se encontravam excluídos, foi sendo realizado vagarosamente ao longo da História, constituindo o que se chamou de Educação Popular (Livro-Texto, p. 123-136). Este movimento de inclusão tem como um de seus principais ícones a chamada “inclusão de gênero”. Gênero é um conceito antropológico, em que o feminino e…

apresentando estratégias que poderão auxiliar os alunos no conhecimento aritmético e algébrico, visando facilitar e estimular a percepção e o raciocínio. Com foco na utilização dos jogos para o ensino, decidi explorar esta metodologia por fazer parte de uma didática diferenciada, onde o aluno é o sujeito deste processo, que permite identificar e adequar os jogos conforme as fases do educando. Considero que a necessidade de uma proposta de trabalho que desperte interesse, auxilie na…

DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR FPD0002 Expediente GRUPO EDUCACIONAL SIGNORELLI Faculdade Internacional Signorelli Presidência Hércules Pereira Vice-Presidência Mônica Pereira Direção Acadêmica Luiz Annunziata Coordenação do CEAD Ceri Amaral Autoria Ceri Amaral PRODUÇÃO EDITORIAL NUPEDE Núcleo de Pesquisa e Desenvolvimento Educacional Coordenação Rosane Furtado Projeto Gráfico Carla Salgado Alex Saraiva Editoração Equipe NUPEDE © 2011 Todos os direitos reservados a FACULDADE…

desenvolver: objetivos gerais e específicos do relatório; indicação do local de realização do estágio; conteúdo e estrutura dos capítulos; 2) Avaliação da Estrutura Escolar: No referido tópico, o aluno deverá realizar uma descrição e, na seqüência, uma avaliação do ambiente escolar por ele observado. Para tanto, poderá focar a sua descrição/análise nos seguintes pontos: Local da escola no bairro; Estrutura física da escola; Espaços e equipamentos presentes no ambiente…

Carneiro Ribeiro Classe IV PROFESSOR: Sérgio Freitas SEMESTRE: 1º de 2011 CRONOGRAMA: 10 aulas TEMÁTICA: Razão e Proporção nas séries iniciais do Ensino Fundamental NÍVEL: Ensino Fundamental Essa é uma proposta de sequência didática apresentada neste período de estágio realizado no Centro de Educação Carneiro Ribeiro – como complemento do estágio supervisionado Fordec. 1ª etapa - Pesquisando se aprende e conversando…