Sequencias Didatica Coelhinho

crianças de 4 anos, faça um trajeto reto de até 50 casas. Como elas ainda não conhecem bem os números, pinte as casas de seis cores diferentes e na sequência - as mesmas cores deve ter o dado, construído com um cubo de madeira. Nessa versão, a criança joga o dado e salta para a primeira casa à frente com a cor correspondente. Dica de tema: levar o coelhinho à toca. Para os alunos de 5 e 6 anos, o caminho pode ser sinuoso, em ziguezague, espiral ou circular, com 50 a 80 casas. Utilize…

• Abrir e fechar recipientes com rosca; • Abrir e fechar cadeado; • Abotoar e desabotoar botões; • Ocupar os espaços da caixa de ovo com objetos pequenos (grãos, tampinhas); • Este mesmo exercício colocando uma bolinha azul e uma vermelha em seqüência; • Imitar gestos feitos pela professora, com as mãos: - flexionar para dentro; - fechar a abrir as mãos; - uma reta e outra flexionada; - abrir e fechar os dedos; - fazer o V; COORDENAÇÃO DINÂMICA MANUAL – Elementos…

professor. Sendo assim, os jogos tradicionais perdem sua característica básica, de circular livremente pela cultura infantil, passando a ser utilizado pela escola, fazendo com que os aspectos educativos sejam priorizados, o que não significa dizer que a didática do ensino está sendo priorizada ou otimizada. Já na opinião de Huizinga (2004), caso isso venha acontecer, o jogo perderá seu divertimento e sua essência, deixando de lado talvez suas principais características de liberdade…

humanas, sociais e naturais há muitos anos fazem parte dos currículos das disciplinas de Educação Infantil. Convém lembrar que, desde o século XIX e início do século XX, surgiram novas correntes pedagógicas que revolucionaram o campo do ensinar (da didática) e, ao mesmo tempo, valorizaram a importância da descoberta do ambiente nos primeiros anos de vida da criança e a sistematização dessas descobertas para alavancar novas aprendizagens (ARRIBAS et al., 2004). Assim, tendo como base o…

função social apropriada. Este documento tenta expressar um movimento que demonstre as características principais das crianças da faixa etária, em consonância com a matriz curricular de Diadema e alguns bons exemplos de atividades permanentes, sequências didáticas, atividades sistematizadas e projetos. O Desenvolvimento da Criança: de 12 aos 18 meses Características do crescimento e desenvolvimento Orientação ● Crescimento geral menos acelerado, maior e melhor…

as crianças, mostra-lhes seu próprio comportamento leitor e contribui para que se familiarizem com o universo letrado. Durante a leitura, ao fazer uma interrupção, o professor pode retomar os fatos anteriores para que as crianças não percam a seqüência narrativa. Pode-se solicitar a elas que procurem se lembrar dos últimos acontecimentos e os relatem de forma organizada. Cada uma conta aos colegas sua lembrança e, assim, o grupo vai reconstruindo a narrativa que acabou de conhecer. O professor

escrita: além de permitir uma grande simplificação no número de letras, trazia de forma óbvia como se devia proceder para ler e escrever. Uma vez identificada a letra pelo nome, já se tinha um som para ela. Juntando os sons das letras das palavras em sequência, tinha-se a pronúncia de uma dada palavra — o que, feitos os devidos ajustes, dava o resultado final de sua pronúncia; e, pronunciando, o significado vinha automaticamente. Para se alfabetizar nesse sistema de escrita, bastava a…

proposta pedagógica aliada ao cuidar, procurando atender a criança de uma maneira integral, em suas especificidades psicológicas, emocionais, cognitivas, físicas, sendo respeitada. Para tanto o RCN constitui-se um conjunto de referências e orientações didáticas, tendo como eixo o trabalho pedagógico sendo: “o brincar como forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil e a socialização das crianças por meio de sua participação e inserção nas 12 mais…

práticas valorizam atividades com festas do calendário nacional: o Dia do Soldado, o Dia das Mães, o Dia do Índio, o Dia da Primavera, a Páscoa etc. Nessas ocasiões, as crianças são solicitadas a colorir desenhos mimeografados pelos professores, como coelhinhos, soldados, bandeirinhas, cocares etc., e são fantasiadas e enfeitadas com chapéus, faixas, espadas e pinturas. Apesar de certas ocasiões comemorativas propiciarem aberturas para propostas criativas de trabalho, muitas vezes os…

de habilidades, conhecimentos práticos, que somente ações concretas podem proporcionar. Participação Coletiva – Provoca os educandos a vivência e assegura aos mesmos o direito de ter vez e voz no cotidiano educativo. Os métodos de ensino ou a didática utilizada pelos educadores devem incentivar os educandos a se assumirem como sujeitos do processo ensino-aprendizagem: que têm opiniões, posições constentações, questionamentos, dúvidas entre si, com os educadores, pais e outros.…