Sequencia Matematica

Equações exponenciais Equações são expressões algébricas matemáticas que possuem um sinal de igualdade entre duas partes. A intenção de resolver uma equação é determinar o valor da incógnita (valor desconhecido), aplicando técnicas resolutivas. Veja exemplos: 2x + 9 = 5 4x + 10 = 3x – 45 x + 6 = 2x + 12 2*(x + 2) = 3*(x – 3) Equações exponenciais são aquelas em que a incógnita se encontra no expoente de pelo menos uma potência. A forma de resolução de uma equação exponencial permite que

profissional dos educadores, e que seja estímulo para o aprimoramento de novas metodologias e práticas pedagógicas. Nessa perspectiva, espero que você “educador” percorra o caminho do aprendizado junto com seu aluno, descobrindo o prazer de fazer matemática. Um abraço amigo, Hilda Maria Leite Werner Professora PDE Educação Especial 5 SUMÁRIO Apresentação Introdução Unidade 1 – Aprendizagem e Desenvolvimento Unidade 2 – Aprendizagem e o Senso Matemático – Como iniciar? Unidade 3 – O…

na qual tivemos encontros periódicos, divididos em quatro momentos, dois destes foram reservados a aplicação do pré-teste e pós-teste, e nos demais foi realizada a intervenção com a ficha de atividade, utilizando a carga horária das aulas de matemática, própria do cronograma da escola. Tratamos os dados coletados de maneira quantitativa e qualitativa para fomentar nossas análises. Como um dos resultados da intervenção realizada, pudemos observar que houve uma significativa…

UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE ARAÇATUBA CURSO: Ciência da Computação SÉRIE: 6ª semestral TURNO: Noturno DISCIPLINA: Análise Matemática CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 horas-aula Ano: 2013 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Sequências numéricas Séries numéricas Critérios de convergência e divergência para série de termos positivos Série de potências Prof. Rochedo Cap. ZERO – Noções de limites e derivadas. 0.1) Noção intuitiva de limite. Limite de uma função é o valor para o qual se aproxima…

GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA GEOMETRIA: FUNDAMENTAL NO COTIDIANO, PORÉM ESQUECIDA NO ENSINO FUNDAMENTAL EZEQUIEL DE SOUZA LUIZ Rio de Janeiro 2014 FACULDADE MACHADO DE ASSIS EZEQUIEL DE SOUZA LUIZ GEOMETRIA: FUNDAMENTAL NO COTIDIANO, PORÉM ESQUECIDA NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de conclusão de curso apresentado a Faculdade Machado de Assis como requisito parcial para obtenção do grau em Licenciatura plena em Matemática Professor orientador:…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC/SP Adriana Tiago Castro dos Santos O Ensino da Função Logarítmica por meio de uma sequência didática ao explorar suas representações com o uso do software GeoGebra MESTRADO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA São Paulo 2011 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC/SP Adriana Tiago Castro dos Santos O Ensino da Função Logarítmica por meio de uma sequência didática ao explorar suas representações com o uso do software GeoGebra Dissertação…

trabalho em conjunto, para que os grupos atinjam objetivos comuns. Os rótulos dados à Matemática nem sempre são os mais sugestivos ou agradáveis. Toda uma mitologia cerca esta disciplina escolar que nos acompanha por toda a vida e em diversas situações. Para desmistificarmos todo este preconceito com a pobre “Matemática” é preciso que as crianças sejam estimuladas a pensar, raciocinar desde novas. Trabalhar Matemática é muito mais do que trabalharmos as operações fundamentais (…

e símbolos. Para entender melhor essa proporção matemáticos e cientistas utilizaram de estudos anteriores para entender o porquê da proporção presente na natureza, as principais relações e descobriram que números que explicam isso melhor é a sequencia de Fibonacci e o numero de ouro. Leonardo de Pisa mais conhecido por Fibonacci pois seu pai se chamava Guillielmo Bonnacci (filho de Bonacci). Nasceu na época em que Pisa era um dos grandes centros comerciais italianos, tais como…

– Faculdade de Pinhais Rafaela Treter Dias PROJETO: “MARATONA MATEMÁTICA” O LÚDICO COMO FACILITADOR DO DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL DO ALUNO NO ENSINO DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Guaira 2010 Rafaela Treter Dias PROJETO: “MARATONA MATEMÁTICA” O LÚDICO COMO FACILITADOR DO DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL DO ALUNO NO ENSINO DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Guaira…

ARTES BIBLIOTECA LINGUAGEM ORAL Utilizar com clareza a linguagem oral para expressar suas idéias, opiniões e necessidades. Transmitir e compreender mensagens. Relatar e compreender notícias e fatos cotidianos. Relatar situações cotidianas com sequência lógica. Ouvir com atenção e respeito professores e colegas. Transmitir recados se fazendo entender, dentro e fora do ambiente escolar. Ampliar constantemente o vocabulário. Apresentação e de notícias. Relato de fatos…