Seja Um ótimo Aluno Sp Papirus 1995

Patrícia Colares, entre outras. À minha orientadora, Profª. Ma. Renata Castelo Peixoto, pelo incentivo, atenção, paciência, confiança e, principalmente, por ter continuado a me orientar mesmo depois de deixar a Universidade Estadual do Ceará. Aos alunos que fizeram e que ainda farão parte de minha carreira de professora, pois sem eles minha paixão pela arte de ensinar não teria sentido algum. Tenho andado distraído... Impaciente e indeciso. E ainda estou confuso, Só que…

As ciências e o conhecimento científico: natureza e modos de construção do conhecimento e da pesquisa nas Ciências Humanas e Sociais, especificamente os aspectos técnicos e textuais. OBJETIVOS 1. OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA Oportunizar aos alunos elementos teóricos e práticos que possibilitem a reflexão sobre o conhecimento científico, bem como informá-los sobre os métodos e técnicas de produção do trabalho científico. 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA DISCIPLINA Conhecer os…

a melhoria da qualidade de vida, propondo a transformação do sistema produtivo e do consumismo através de uma educação holística que busca esses novos valores. Essa educação ambiental holística e democrática foi apresentada por Viezzer; Ovalles (1995), que traduziram o Manual Latino Americano de Educ-ação Ambiental do Conselho de Educação de Adultos da América Latina (CEAAL) de 1990, que surgiu e veio sendo elaborado e compilado desde 1983 quando ocorreu o primeiro Curso de Gestão do…

integrada lhar 1. Uma nova maneira de enxergar o mundo! 15 Introdução Todo Projeto Experimental tem como característica específi ca demonstrar, por meio de estudo científi co, o conteúdo do que foi assimilado durante o período de graduação de um aluno. Com o tema estabelecido e focado na profi ssão de Relações Públicas, o projeto apresentado pretende demonstrar na prática o conhecimento adquirido, embasado em pesquisas bibliográfi cas e de campo, conduzindo assim, à conclusões…

ASPECTOS BIOPSICOSSOCIAIS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO E SUAS IMPLICAÇÕES EDUCACIONAIS Trabalho apresentado por grupo de alunos do Curso de Pedagogia – Modalidade EAD - da UNINOVE - Universidade Nove de Julho, para a disciplina Psicologia da Educação Orientador: Profª. Margarete Mota São Paulo 2013 Índice Introdução.............................................................................................

do registro gráfico do som comparativamente com a natureza da inteligência, na tentativa de desmistificar alguns preconceitos que acabam impedindo a prática musical com os alunos na escola. A pesquisa está fundamentada na psicologia genética de Jean Piaget e na prática da autora, que desenvolve trabalhos em sala de aula com alunos das séries iniciais da educação infantil e ensino fundamental1 (SIEI e EF) e no processo de formação continuada em música de professores. A experiência com…

(1985: 39): “ ... os conteúdos são realidades exteriores ao aluno e que devem ser assimilados e não simplesmente reinventados; eles não são fechados e refratários às realidades sociais”, pois “não basta que os conteúdos sejam ensinados, ainda que bem ensinados, é preciso que se liguem de forma indissociável a sua significação humana e social”. “Usávamos uma metodologia simples na época que era iniciada com uma atividade recreativa. Os alunos eram submetidos a um tipo de preparação…

(fair) dos fatos e atos administrativos, convergência das normas contábeis brasileiras às normas internacionais, e interdisciplinaridade na pesquisa. Assim, o Departamento de Contabilidade da Universidade Federal de Roraima, no afã de preparar nossos alunos para melhor enfrentar as adversidades do mundo empresarial, social e científico, correspondendo e até mesmo antecipandose às exigências dos mesmos, propõe este novo projeto pedagógico. Outra justificativa é adaptar o curso às…

estabeleceu-se uma política nacional de expansão do ensino superior, almejando alcançar a taxa de 30% de jovens entre 18 e 24 anos matriculados no ensino superior, aumentar para 90% a taxa de conclusão de cursos de graduação, e atingir a relação de 18 alunos por professor nos cursos presenciais. Todavia, aspectos qualitativos também foram considerados, quais sejam: a formação crítica e cidadã do graduando e não apenas a formação de novos quadros para o mercado de trabalho; a garantia de…

políticosocial, mas a participação do docente também passa a ser primordial como intermediador entre o conhecimento, a formação ampla e posicionamento político. De acordo com Machado (1995), o professor universitário, no desempenho de sua função, pode moldar o caráter dos jovens e, portanto, deixar marcas significativas nos alunos em formação. Ele é responsável por muitos descobrimentos e experiências que podem ser boas ou não. Como facilitador, deve ter conhecimentos suficientes para o…