Segundo Libaneo

surgiu em âmbito educacional: as tendências pedagógicas progressistas. Estas são focadas em duas vertentes que serão apresentadas a seguir. Primeiramente, a tendência pedagógica liberal pode-se compreender que ela é uma forma educacional que segundo LIBÂNEO (1990) a escola tem de preparar o educando para enfrentar os desafios propostos pela sociedade de acordo com as aptidões e cultura pessoal de cada um. A partir dessa ênfase dada ao lado cultural, a unidade escolar deixa de…

leitor Segundo RANGEL (1990), ler é uma prática essencial para aprender. A leitura para este estudioso é a parte essencial do trabalho, do empenho, de dedicação, de perseverança e da dedicação em aprender. Onde se destaca os seguintes tipos de leitura e as suas modalidades: leitura silenciosa que tem como modalidades leitura integral, leitura selectiva, diagonal, e referencial. A leitura oral que apresenta as seguintes modalidades: leitura expressiva e coral. Com o de LUCHESI apud…

algumas ações são declaradas, publicamente, os pensamentos que justificam certas atitudes e opções. Libâneo, procura fazer ao longo dos cinco capítulos do livro, mostrando as razões que realmente justificam a vivência da pedagogia como “ciência da educação”, colocando-se em favor da especificidade da atuação profissional do pedagogo e construindo uma proposta eficiente para sua formação. Segundo Libâneo, o que explica a existência da pedagogia é o fato de esse campo ocupar-se do estudo…

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS:O PRIMEIRO E O SEGUNDO SEGMENTO INTEGRANTES Quésia Pereira Neves CONSIDERAÇÕES INICIAIS Este trabalho realizado em nível de graduação junto ao Departamento de Educação I da Universidade Federal do Maranhão. O nosso Estágio na U.E. B Maria Alice Coutinho foi planejado da seguinte maneira: Em primeiro lugar primamos por estudos sobre o contexto histórico da EJA e principalmente pela observação que segundo Libâneo (2004, p.295) é uma…

I. COMO O ESTADO E A UNIÃO REPASSA ESSA VERBA. Segundo Libâneo, (2001): O Fundo Nacional da Educação (FNDE) foi criado em meados de 1968 e está vinculado ao Ministério da Educação (MEC), e a finalidade é captar recursos financeiros para projetos sociais e de assistência ao alunado, e boa parte desses recursos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação provém do salário – educação no qual todas as empresas estão sujeitas a contribuir (p.191). Conclui-se que é…

mudanças e é preciso adequar a forma de ensino a ela. Jose Carlos Libaneo propõe uma nova escola, onde ela deixa de ser uma transmissora de informação e passe a ser um lugar de analises criticas e produção de informação, possibilitando aos alunos se tornarem críticos e agirem como sujeitos. Para isso é necessários novos professores também, por isso Libaneo sugere algumas atitudes que os professores precisam ter nessa nova escola, pois segundo ele é indispensável a participação do…

dominados. Em nossa opinião, a escola tem três tarefas básicas a desempenhar a favor dos interesses das classes populares. Primeiramente, deverá facilitar a apropriação e valorização das características sócio-culturais próprias das classes populares. Em segundo lugar, e como conseqüência da primeira, a escola deverá garantir a aprendizagem de certos conteúdos essenciais da chamada cultura básica (leitura, escrita, operações matemáticas, noções fundamentais de história, geografia,…

educacional. Para Libâneo, ”Nenhum investigador e nenhum educador prático poderá, pois, evadir-se da pedagogia, pois o que fazemos quando intentamos educar pessoas é efetivar práticas pedagógicas que irão constituir sujeitos e identidades”. (LIBÂNEO J.C. p.16) Com esse propósito o curso de graduação em pedagogia tem como objetivo a formação de profissionais competentes e capacitados que assumam essa responsabilidade diante da sociedade sendo ele crítico e reflexivo. Segundo Maria…

sensibilizados pelo campo da educação. Legitima-se esse processo tendo em vista as contribuições das ciências da educação na formação dos professores que assumem um papel essencial no processo de formação cultural e científica das novas gerações. Segundo LIBÂNEO,( 2004), a pedagogia é como campo de conhecimento que investiga a natureza e as finalidades da educação numa determinada sociedade, bem como os meios apropriados de formação humana dos indivíduos. Mais especificamente,…

Pedagogia e pedagogos, para quê? José Carlos Libâneo, São Paulo: Cortez, 2005. 200p. (8. ed.) O livro reúne textos escritos ao longo da década de 1990 por José Carlos Libâneo com a intenção de responder à pergunta que dá título à obra. Como se trata de um autor cujo pensamento é amplamente conhecido nos meios educacionais, as respostas são familiares àqueles que têm se interessado pelos destinos da pedagogia no Brasil, constituindo-se em autêntico manifesto em favor da pedagogia…