RELATÓRIO SOBRE O IMPACTO

RELATÓRIO SOBRE O IMPACTO DAS ACTIVIDADES REALIZADAS PELP IFP DE NAMAACAHA NO ANO LECTIVO DE 2012

I. Introdução
O presente relatório descreve os resultados da pesquisa sobre o impacto das actividades realizadas pelo IFP de Namaacha no ano lectivo de 2012, obedece à seguinte estrutura: primeiro apresenta os Objectivos Gerais e Específicos em seguida a Metodologia de Trabalho que se seguiu, depois, os resultados referentes à Leitura e Escrita, seguindo-se depois os resultados relativos às Aulas Observadas, aos quais se seguem os resultados dos Inquéritos aos Professores e Gestores e, finalmente apresenta-se a Cocnlusão.

II. Objectivos
Gerais
Reflectir sobre o desenvolvimento do Processo de Ensino e Aprendizagem;
Apresentar de forma sistemática actividades desenvolvidas nas escolas;
Contribuir para a melhoria da qualidade de ensino em Moçambique.

Específicos.
Apresentar os problemas encontrados no decurso das capacitações;
Propor possíveis soluções para os problemas encontrados durante a observação.

III. Metodologia de trabalho
Para este trabalho de pesquisa a metodologia usada consistiu na elaboração de instrumentos de recolha de dados no campo, ou seja, nas escolas onde decorreram as capacitações, tais como roteiros de entrevistas dirigidos aos professores e gestores, avaliação da leitura e escrita aos alunos da 1ª Classe e ficha de observação das aulas assistidas.
A observação foi participante, realizamos uma pesquisa qualitativa, na qual delimitamos o universo de pesquisa a um número restrito de alunos e professores a quem dirigimos roteiros de entrevista por forma a obter dados exaustivos sobre o PEA nas aulas assistidas nas Escolas Primárias de distrito de Boane e Namaacha e privilegiamos o método fenomenológico uma vez que pretendíamos observar uma parte específica do processo de ensino e aprendizagem.

IV. Leitura e escrita No passado ler era decifrar códigos, actualmente este conceito ultrapassado mudou e a leitura passou a