Segundo Haydt 2006

estimulados em suas mais diversas manifestações, que saibam sonhar e cultivar valores que lhes possam dar suporte em toda sua vida, que saibam argumentar e que se tornem sujeitos ativos na sociedade, a começar pelo seu processo de aprendizagem. Segundo Luckesi (2005), Se é importante aprender aquilo que se ensina na escola, a função “da avaliação será possibilitar ao educador condições de compreensão do estágio em que o aluno se encontra, tendo em vista poder trabalhar com ele para que…

ocorreram dentro das cargas horárias e dos componentes curriculares que compõem o curso de aprendizagem industrial na modalidade assistente em edificações que é ministrado no CEPHRD – Centro de Educação Profissional Hélcio Rezende Dias - SENAI – ES. No segundo capítulo o tema em questão foram as dificuldades alegadas pelos alunos no que tange ao uso da matemática dentro do componente curricular “modelagem industrial”. No terceiro capítulo o processo de aprendizagem da matemática foi…

simples e divertida. A criança também constrói seu conhecimento, em brincadeiras próprias, as quais chamam de livres. E o professor deve estar preparado e apropriar-se destas novas metodologias para melhor desenvolver as potencialidades dos alunos. Segundo Campos, os professores precisam estar cientes de que a brincadeira é necessária e que traz enormes contribuições para o desenvolvimento da habilidade de aprender e pensar. Por este e outros motivos, na aplicação dos conteúdos…

definimos o conceito de projeto, falamos também que um projeto surge em resposta a um problema concreto, ou seja, é a transformação de ideias em ações. Logo em seguida abordamos as etapas essenciais para a realização do projeto. Num segundo momento falamos sobre o tema do nosso projeto, qual seja, JOGOS E BRINCADEIRAS, do problema que encontramos, que levou a escolha desse tema, bem como, das ideias discutidas para chegar na elaboração do projeto final. …

fácil. Como as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICS) estão atuantes na vida das crianças, por que não levar esta ferramenta para a sala de aula, e auxiliar nas aulas de matemática, vista por muitos como uma matéria extremamente complicada? Segundo o PCN (1997), as necessidades cotidianas fazem com que os alunos desenvolvam uma inteligência essencialmente prática, que permite reconhecer problemas, buscar e secionar informações, tomar decisões e, portanto, desenvolver uma ampla…

2. A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO EAD NO BRASIL Em breve relato sobre a evolução histórica do EAD no mundo, pode ser citado alguns pontos mais importantes, buscando elucidar, ou até mesmo realizar um paralelo com a evolução brasileira. Assim, segundo ALVES (2011) alguns compêndios citam as epístolas de São Paulo às comunidades cristãs da Ásia Menor, registradas na Bíblia, como a origem histórica da Educação a Distância, pois estas cartas ensinavam como viver dentro das doutrinas cristãs…

proporcionada. Palavras como ensinar, transmitir, instruir, introduzir referem-se ao comportamento do professor e não ao do aluno. Por isso, enquanto o primeiro objetivo de cada grupo de dois é alusivo à ação do professor (ensinar, introduzir), o segundo objetivo de cada grupo enfatiza o comportamento do aluno no final da instrução. Então é aconselhável que cada objetivo específico seja elaborado de modo a incluir apenas, um resultado de aprendizagem por vez e não uma combinação de…

SUZANO 2006 FACULDADE BANDEIRANTES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR MATEMÁTICA INDISCIPLINA ESCOLAR Tales de Souza Piovete Edgar Gonçalves da Silva Trabalho de conclusão do Curso de Licenciatura em Matemática da Faculdade Bandeirantes de Educação Superior – UNISUZ, sob a orientação do Prof. Ms. Francisco Carlos Franco. SUZANO 2006 FACULDADE BANDEIRANTES DE EDUCAÇÃO

(1994), Luckesi (1994), Moretto (2005), Perrenoud (1999) e Vasconcelos (1994). De fato, esta área constitui alvo de reformas educativas no Brasil e no mundo, principalmente a partir da década de 1990. Estas reformas se configuravam em princípios, que segundo Lemos et al. (1993): a promoção da igualdade de oportunidades, a promoção do sucesso, a continuidade, a positividade, a correção, a compreensão e, ainda, a promoção da participação de todos os envolvidos na definição dos percursos…

máximo o ambiente em que é mediador. Nesta perspectiva, o professor deve buscar meios que o ajudem na sua atuação em sala de aula e, para tanto, deve estar atento ao discurso e a linguagem que utiliza no decorrer da sua prática. Mesmo porque, segundo Vygotsky (1989) o ser humano é constituído pela linguagem, e através dela atribui significados, se reconhece, se relaciona e se encontra no mundo, comunicando e convivendo pela linguagem. Pela linguagem ocorre a interação e é…