A tecnologia da informação como recurso na aprendizagem da matemática nas séries iniciais

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INTRODUÇÃO

A intenção deste trabalho é pesquisar como a Tecnologia da Informação pode contribuir para o processo de aprendizagem nas aulas de matemática, o que não é uma tarefa fácil. Como as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICS) estão atuantes na vida das crianças, por que não levar esta ferramenta para a sala de aula, e auxiliar nas aulas de matemática, vista por muitos como uma matéria extremamente complicada? Segundo o PCN (1997), as necessidades cotidianas fazem com que os alunos desenvolvam uma inteligência essencialmente prática, que permite reconhecer problemas, buscar e secionar informações, tomar decisões e, portanto, desenvolver uma ampla capacidade para lidar com a atividade matemática. Este uso contínuo e o desenvolvimento acelerado desta informatização levou o computador a fazer parte da vida das pessoas. Será que a Educação deve ficar alheia a estas mudanças? Os educadores estão preparados para lidar com tantas informações, mesmo muitos já lecionarem há anos? Será que esta parceria entre professor-tecnologia–aluno dá certo? Muitas são as dúvidas, mas com este trabalho procuraremos mostrar que pode ser possível trabalhar matemática e informática ainda que imponha, para parte dos profissionais, um enfrentamento de novos desafios. O presente trabalho de pesquisa se divide em três partes: a primeira, retrata o surgimento da tecnologia no Brasil e a parceria com a Matemática; a segunda, aborda os recursos a serem utilizados, como Computadores, Lousa Digital, Tablet, Jogos Educativos e Softwares; finalmente, a terceira parte relata a pesquisa que fizemos com professores da rede particular e rede pública, sendo eles docentes do Ensino Fundamental 1. Sabemos que não é um trabalho fácil para o educador sair de seus livros didáticos, e começar a utilizar outros recursos. Mas, se mostra uma opção viável trabalhar a Matemática e, assim, poder proporcionar momentos grandiosos de aprendizagem, bem como prazerosos aos alunos, pois a Tecnologia