Segundo Haydt 2006

DISCIPLINA: DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Didática O termo Didática vem do grego e significa a arte de ensinar (GIL, 2006). Ao longo dos anos, com a evolução da visão de educação, a didática passou a considerar o aluno como o sujeito da aprendizagem. Caberia ao professor, colocar o aluno em situações em que fosse mobilizada sua atividade global. O professor passa a ser quem mobiliza e viabiliza o processo de aprendizagem, e não sujeito do mesmo. Didática é um termo relacionado a vários…

processo ensino-aprendizagem. O objetivo deste capítulo é abordar os diferentes conceitos e formas de avaliação sob o enfoque nos ensinamentos dos renomados estudiosos no assunto. 2. Conceito e Teoria “O que é avaliação afinal?” Segundo Cazaux (2002), a avaliação é um processo que deve ser trabalhado de forma contínua, ou seja, sem interrupções, e sistemática, devendo ocorrer de maneira incessante e planejada, não devendo ser realizada somente de vez em quando, nem…

ensino e no modo como visualiza o processo ensino/aprendizagem. E é desse ponto que pretendemos, neste trabalho, nos ocupar. O trato com essa questão se dará segundo as perspectivas de duas diferentes visões pedagógicas que se ocupam de pensar a questão do currículo escolar. Em um primeiro momento, abordaremos a concepção de sujeito segundo uma perspectiva moderna e suas consequências para o processo ensino/aprendizagem. Percebemos, porém, que a acolhida por parte dos educandos, no que…

Brincando... A importância de viver (trabalhar) a Psicomotricidade Segundo Goretti (2009) o termo psicomotricidade aparece, pela primeira vez, no discurso médico, no campo da Neurologia, quando, no século XIX houve uma preocupação em identificar e nomear as áreas específicas do córtex cerebral segundo as funções desempenhadas por cada uma delas. E foi no século XX que ela passou a desenvolver-se como uma prática independente e, aos poucos, transformar-se em ciência. Para

Telefone: (19) 3565 12 99 FAX: (19) 3565 13 18 E-mail: cepta.sp@ibama.gov.br Brasília, 2006 Impresso no Brasil Printed in Brazil Ministério do Meio Ambiente Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis Centro de Pesquisa e Gestão de Recursos Pesqueiros Continentais Programa Nacional do Desenvolvimento da Pesca Amadora PESQUE-E-SOLTE informações gerais e procedimentos práticos ○ ○ ○ 2006 ○ Autores Paulo Sérgio Ceccarelli Osmar Ângelo Cantelmo José…

com emoção, prazer e seriedade. Através do brinquedo e das brincadeiras ocorre a descoberta de si mesmo e do outro, portanto, aprende-se. É no brincar que a criança está livre para criar e é através da criatividade que o indivíduo descobre seu eu. Segundo Platão: “Você aprende mais sobre uma pessoa em uma hora de brincadeira do que uma vida inteira de conversação.” Pode-se dizer que as brincadeiras e os jogos são as principais atividades físicas da criança; além de propiciar o…

educadora fica sentada junto com os alunos e canta músicas de ninar, assim todos vão relaxando e alguns já dormem. Chegando próximo das doze horas me organizo e me despeço da educadora sem fazer barulho. No dia 9 de Setembro, na terça-feira, foi o meu segundo dia de observação com a turma do Jardim A/B. A partir das oito horas vão chegando os alunos e se organizando colocando suas mochilas nos seus lugares, nos ganchos identificados por alunos. Fico sentada no fundo da sala e alguns…

série do ensino fundamental. A coleta de dados da pesquisa: Questionários com perguntas fechadas e abertas. Da natureza da Pesquisa: pesquisa científica básica. Classificação da Pesquisa – Pesquisa de Campo e Bibliográfica. Segundo os objetivos: Descritiva e Explicativa. Segundo a análise de dados: Qualitativa. As informações contidas neste trabalho foram voltadas para o problema de pesquisa “Qual a importância do lúdico no processo ensino aprendizagem na segunda série do ensino…

“Educação” é um termo que apresenta um conceito extremamente amplo, muito mais do que o termo “ensino”, ou seja, educar é muito mais do que ensinar. A educação pode se processar de forma assistemática ou sistemática, cujas características principais, segundo Piletti (2000), são as seguintes: • forma assistemática: ocorre em sociedades muito simples, que apresentam acervo cultural rudimentar. Nesse contexto, crianças e jovens participam das atividades dos adultos e, pela experiência…

Escolar relevante que possam vir a ser incluídos na prática escolar no município de Chorozinho-CE. 3 REVISÃO DE LITERATURA 3.1 Panorama da Educação Física Escolar 3.1.1 Breve histórico da Educação Física Escolar Segundo Guiraldelli Jr. (2001), o período colonial durou de 1500 até a Independência, em 1822. A partir daí iniciou-se a fase política do Império, que durou até 1889. Em termos de educação esse período demonstra tímidas evoluções que com o…