Rosita Edler Carvalho Com Os Pingos Nos Is 6

Pois têm a finalidade de atender o que é específico dos alunos com necessidades educacionais especiais, buscando recursos e estratégias que favoreçam seu processo de aprendizagem, habilitando-os funcionalmente na realização de tarefas escolares. 6-Metodologia: Alunado: -Pessoas com deficiência auditiva; -Pessoa com deficiência física; -Pessoa com deficiência mental; -Pessoa com deficiência visual; -Pessoa com múltiplas deficiência; -Pessoa de condutas típicas;…

Aprendizagem - Psicologia da Aprendizagem - Educadores - Currículo. ABSTRACT This work has as its theme Learning Difficulty its theoretical assumptions,characteristics and factors that influence. The difficulties of learning is a matterthat is in constant debate on the agendas of many experts across the country.There are several issues surrounding the subject, ranging from the lack of specific preparation of the teacher to the difficulty of keeping students in…

INTRODUÇÃO................................................................................................................. 3 2 EDUCAÇÃO ESPECIAL, INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE ..................................... 6 2.1 HISTÓRICO DO TRATAMENTO AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA .................... 6 2.2 EDUCAÇÃO INCLUSIVA.......................................................................................... 9 2.3 DA INCLUSÃO PARA A ACESSIBILIDADE…

..................................09 4 ADAPTAÇÕES CURRICULARES.........................................................................10 5 BRINCADEIRA SUGERIDA...................................................................................12 6 PLANO DE AULA...................................................................................................13 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................17 REFERÊNCIAS............

implementation in the Brazilian reality. The results of this research reinforce the assumption that it is not enough that a child with special needs is included in the regular school environment that is set inclusion and promote its development. For that becomes urgent that the necessary conditions for quality education for all, as stated in the law, are met. The principle of inclusion is a major challenge and demand changes at several levels, from diagnosis of students, the…

as diferentes áreas do conhecimento, os aspectos relacionados ao estágio de desenvolvimento cognitivo dos alunos, o nível de escolaridade, os recursos específicos para sua aprendizagem e as atividades de complementação e suplementação curricular. 6. ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR DA SALA DE RECURSOS MULTIFUCIONAIS O professor da sala de recursos multifuncionais deverá ter curso de graduação, pós-graduação e ou formação continuada que o habilite para atuar em áreas da educação especial…

alunos sejam satisfeitas”. Nesse aspecto, não se trata somente da junção ou integração de pessoas diferentes no mesmo espaço físico, mas, sobretudo, proporcionar uma Educação de qualidade que beneficie a todos. Assim, por meio da Educação Inclusiva, (Carvalho 2005) diz: “O princípio geral é o da igualdade de direitos a oportunidades isto é, ao direito igual de cada um de ingressar na escola e, nela, exercitar sua cidadania, aprendendo e participando”. Mesmo nas particularidades,…

enfrentar um inimigo todos os dias, esse inimigo pode estar vestido de indiferença, de preconceito, de desconhecimento e tantas outras roupagens que fazem dele um desafio a serem vencidos todos os dias. No que se refere à avaliação, Vasconcellos (2003)6 faz o seguinte alerta: mudar o paradigma da avaliação não significa ficar em dúvida se “devo reprovar ou dar uma ’empurradinha’”, qualquer uma dessas posturas é cruelmente excludente, pois é preciso descobrir as condições de aprendizagem…

fundamentos da visão científica, em resposta às demanda do processo de industrialização. Vivenciamos, entretanto, um novo paradigma, que decorre dos avanços da ciência e da tecnologia e que instaura o discurso da inclusão social. Na afirmação de Carvalho, citando trecho da Declaração de Salamanca, a concretização desse discurso requer: Inúmeras (...) providências políticas, administrativas e financeiras a serem tomadas, para que as escolas, sem discriminações de qualquer natureza,…

fundamentos da visão científica, em resposta às demanda do processo de industrialização. Vivenciamos, entretanto, um novo paradigma, que decorre dos avanços da ciência e da tecnologia e que instaura o discurso da inclusão social. Na afirmação de Carvalho, citando trecho da Declaração de Salamanca, a concretização desse discurso requer: Inúmeras (...) providências políticas, administrativas e financeiras a serem tomadas, para que as escolas, sem discriminações de qualquer natureza,…