Resumo Relação Entre Educação E O Objeto De Estudo Da Psicologia

RESUMO Nosso objetivo é pesquisar sobre as estratégias da indústria comercial sobre as nossas necessidades de consumo e como elas podem eliciar determinadas respostas de comportamentos. Escolhemos este tema por se tratar de uma descoberta antiga e que vem sendo aprimorada, utilizando cada vez mais teorias da psicologia, e baseado na teoria de Skinner teorias e estratégias que a indústria do comércio utiliza para influenciar nosso comportamento a fim de adquirirmos seu produto e…

PRIMEIRO A USAR O TÊRMO “BEHAVIORIMO” EM SEU ARTIGO DENOMINADO “PSICOLOGIA: COMO OS BEHAVIORISTAS A VEEM”, PUBLICADO EM 1913. INFLUENCIA VÁRIOS SETORES DO COMPORTAMENTO HUMANO, NAS TEORIAS DE APRENDIZAGEM, NA PERSONALIDADE E NAS PSICOTERAPIAS. PARA A PSICOLOGIA, ENQUANTO CIÊNCIA OBJETIVA, SEU FOCO DEVERIA A SER O COMPORTAMENTO CONCRETO DO SER HUMANO E SUA EXPLICAÇÃO. WATSON PROPÔS QUE O OBJETO DE ESTUDO DA PSICOLOGIA DEVERIA SER O COMPORTAMENTO HUMANO,…

GUARAPUAVA 2014 ARISTÓTELES Trabalho acadêmico referente à disciplina de Psicologia da Educação; Universidade Estadual do Centro-Oeste, Ciências Biológicas; Professora Claudia Cabral Rezende.

A PERSPECTIVA SÓCIO-CONSTRUTIVISTA NA PSICOLOGIA E NA EDUCAÇÃO: O BRINCAR NA PRÉ-ESCOLA Vanessa Alessandra Thomaz Boiko* # Maria Aparecida Trevisan Zamberlan RESUMO. O artigo aborda o sócio- construtivismo como sistema e seus principais pressupostos, e sua relação com práticas educativas, com a função da escola e do educador. A partir de diretrizes mais gerais, explicita a fundamentação para a proposição de trabalho pedagógico junto à criança na pré-escola, onde o brincar deve ser…

Centro de Educação Superior de Brasília Instituto de Educação Superior de Brasília Bacharelado em Comunicação Social Publicidade e Propaganda MARCOS ANTÔNIO DE LIMA JÚNIOR Psicologia das Cores A influência das cores em peças publicitárias Brasília-DF 2014 Marcos Antônio de Lima Júnior Psicologia das Cores A influência das cores em peças publicitárias Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Comunicação Social…

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL BRINCAR E EDUCAR CAROLINE DE MARCHI MORENO Resumo O presente trabalho trata do assunto “O lúdico na educação infantil, brincar e aprender” e tem como finalidade mostrar a educação infantil dentro do contexto de seu desenvolvimento bem como a aprendizagem. Tem ainda como propósito analisar a repercussão, na prática de educadores da Educação Infantil, de um estudo sistemático acerca do brincar da criança, buscando verificar, a partir dos resultados encontrados, a

A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR INFANTIL Rita Melissa Lepre RESUMO: Neste breve artigo relataremos um extrato de uma pesquisa realizada com educadoras infantis que teve como tema as contribuições da Psicologia da Educação para sua formação. Por meio de um questionário aberto, que também pesquisou outros temas, abordamos a importância da disciplina Psicologia da Educação na formação das educadoras, assim como os conteúdos estudados e sua relação com os demais componentes…

................................................05 1.2- Freud e suas contribuições para a educação ...................................06 1.3- Teorias de Sigmund Freud .............................................................06, 07 ,08 e 09 CAPÍTULO 2 2.1- Jean Piaget........................................................................................10 2.2- Piaget e suas contribuições para a educação....................................10 e 11 2.3- As teorias de Jean Piaget................

A EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLARIZAÇÃO DA PEQUENA INFÂNCIA* Marynelma Camargo Garanhani** RESUMO Com a intenção de apresentar reflexões e proposições sobre a Educação Física na escolarização da criança de zero a seis anos apresentamos este estudo que se organiza em dois momentos distintos. No primeiro momento, desenvolvemos reflexões sobre o movimento corporal da criança no seu processo de aquisição e construção de conhecimentos, com base nos estudos de Wallon. No segundo momento,…

DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE 0 A 6 ANOS. ResuMO Esse trabalho realizou uma análise sobre as teorias elaboradas por Piaget e Vigotski, e conceitos básicos acerca do desenvolvimento infantil. Norteados por esta necessidade trabalhamos as perspectivas de desenvolvimento de Jean Piaget e Vigotski, suas semelhanças e diferenças Os objetivos do trabalho foram: compreender o desenvolvimento infantil, estudar as teorias de Jean Piaget e Vigotski e após estes estudos estabelecer aproximações…