Resumo Relação Entre Conteúdo E Metodologia Do Ensino De

apresentadas algumas observações sobre o plano de aula, para que traga uma reflexão docente sobre os conteúdos, atividades e o planejamento dos procedimentos adotados em uma aula para que consiga atingir os objetivos propostos. Planejar procedimentos de ensino não é simplesmente fazer uma listagem ou citar as técnicas que serão utilizadas. Deve-se prever como, porque e para quem utilizar os conteúdos selecionados para atingir os objetivos propostos. Releia o artigo de Chassot sobre o…

METODOLOGIA DO ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI-UNIASSELVI ACADÊMICO: PATRICIA MATOS DA CRUZ PROFESSORA: SILVANA SCARPATTO TURMA-LED 1995 – ESTÁGIO I 29/10/2011 RESUMO Este artigo teórico procura investigar com metodologias lingüístico-pedagógicas às práticas usadas por educadores no processo de ensino-aprendizagem, que visa à socialização, aculturamento disciplinar e reflexão da construção cognitiva por intermédio da interação professor/aluno

TITULO: ABORDAGEM DOS CONTEÚDOS DE QUÍMICA NAS PROVAS DO ENEM E A REFLEXÃO NAS AÇÕES PEDAGOGICAS, NA VISÃO DOS BOLSISTAS DO PIBID. AUTORES: RESUMO: Este trabalho apresenta resultados relativos à visão dos bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a docência (PIBID) em relação à abordagem das questões de química na prova do Enem e o reflexo que os conteúdos de tais provas podem exercer sobre a ação docente. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAZONAS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Profa. ADRIANA BRASIL LOUZADA BENAION, MSc. Metodologia do Trabalho Científico Manaus 2011 PLANO DE ENSINO |IDENTIFICAÇÃO | |CURSO:

O ENSINO DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: METODOLOGIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. Fernanda Araújo Roque Siqueira¹ Ana Cristina da Silva Quirino² RESUMO No presente artigo, apresentamos uma analise reflexiva a cerca das metodologias e das práticas pedagógicas, aplicadas no Ensino de História do primeiro ao quinto ano do Ensino Fundamental em uma Escola publica da cidade de Parnaíba-PI. Dentro dos nossos objetivos, procuramos focalizar não só o tipo de…

Educativa do Módulo II 17/06/2010 RESUMO A educação tem como finalidade a construção da cidadania, sendo a escola um espaço de socialização e construção de conhecimentos. E através de nossa prática educativa propõe-se analisar os procedimentos no contexto do ensino-aprendizagem. Com ênfase no currículo de Matemática procuramos investigar como se processa o ensino matemático na escola, sua organização, metodologia aplicativa e avaliativa, a percepção do aluno em relação à…

Resumo O objetivo deste trabalho é realizar uma análise a respeito de como se processa o trabalho de campo no ensino de Geografia na segunda fase do Ensino Fundamental e no Ensino Médio nas escolas da rede pública, discutindo a eficácia deste instrumento de ensino para dinamizar as aulas de Geografia e implementar a relação teoria e prática, também é feita uma discussão acerca das deficiências no processo em função da ausência de um planejamento das atividades. Este estudo…

978-85-85905-06-4 ÁREA: Ensino de Química TÍTULO: TABULEIRO DE LINUS PAULLING: UM JOGO INOVADOR E CRIATIVO PARA O ENSINO DE QUÍMICA AUTORES: Pessoa, D.C.S. (UESPI) ; Paz, W.H.P. (UESPI) ; Lima, F.C.A. (UESPI) RESUMO: Esse trabalho tem como objetivo aplicar o jogo lúdico “tabuleiro de Linus” no 1º ano do ensino médio na Escola Gabriel Ferreira de Teresina-PI, com o intuito de dinamizar o processo de ensino-aprendizagem na disciplina de Química. A metodologia consiste em um…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO COORDENAÇÃO DO ENSINO DE FÍSICA O DESAFIO DE ENSINAR A FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Macapá, Jan/2014 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO COORDENAÇÃO DO ENSINO DE FÍSICA O DESAFIO DE ENSINAR A FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado a Universidade Federal do Amapá, como Pré-Requisito Avaliativo da disciplina de Didática Geral, sob a orientação da Profª

Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio José Dorotéia Dutra _________________________________________________________ Patrícia Batista Leal - Professora Orientadora – _______________________________________________________ Joselita Araújo Nogueira - Professora Regente - ________________________________________________________ Maria de Fátima Pereira - Estagiária Estado da Paraíba Secretária de Educação, Cultura e Desporto. Escola Estadual de Ensino Fundamental e…