Resumo Relação De Interdependência Ensino E Aprendizagem

FACULDADES INTEGRADAS SANTA CRUZ CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS INTERDISCIPLINARES Orientação: Profa. Líliam Martinelli Resumo Por meio de um breve resumo, este relato pretende expor as mudanças e processos de projeto, tomando como base os Paradigmas da Ciencia. A metodologia é uma abordagem qualitativa do tipo pesquisa-ação, intencionada à transformação participativa em que sujeitos e pesquisadores. Os alunos interagem na produção de novos conhecimentos, tomando como baseuma situação…

Semana de Acadêmica de Geografia do vale do São Francisco 1- Resumo O conhecimento científico requer uma espécie de sacerdócio para tentar entender seus objetos e suas reflexões complexas, onde se utiliza variados métodos para relacionar os fenômenos educacionais em suas diversas formas, tendo como base o simples preceito de que no mundo da ciência não existe uma verdade absoluta e principalmente no processo de ensino e aprendizagem, que vem sofrendo muitas metamorfoses em sua …

Apostila de ESTUDO ORIENTADO Ensino Fundamental Material Estruturado para o Professor do Estudo Orientado das Escolas em Tempo Integral O Ensino Fundamental tem como objetivo geral para a sua estruturação curricular, a utilização de diferentes linguagens - verbal, matemática, gráfica, plástica, corporal - como meio para expressar e comunicar ideias, interpretar e usufruir das produções da cultura. Assim, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental (1999), a escola

A GESTÃO ESCOLAR E A FORMAÇÃO DO CIDADÃO Lidiane Rodrigues Goulart1 Resumo: O artigo que se segue tem como finalidade mostrar que a educação tem como função primordial a preparação do educando para a cidadania, para o mercado trabalhista e o gestor escolar desempenha um importante papel nesse sentido, de auxiliar na prática desse objetivo, subsidiar o professor nesse preparo, propiciar um clima de harmonia na instituição para que esse objetivo seja atingido. Palavras chaves: cidadania, cidadão

as responsabilidades do pedagogo a didática e o novo método de ensino, pois a educação e fundamental para o desenvolvimento humano de uma forma geral. No novo modelo de educação, as escolas tem como base fundamental no ensino os conteúdos didáticos impostos por governos federais, estaduais e representantes da educação. Mas esta base de ensino varia de estado de cultura social e da forma a ser aplicada pois cabe a instituição de ensino junto ao professor saber a melhor forma de aplicar…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA RESUMO Procurou-se neste artigo discutir sobre o processo avaliativo na educação inclusiva, para tanto utilizou-se de pesquisas bibliográficas a livros, artigos, teses e documentários, visto que a avaliação faz parte do dia-a-dia de educadores e educandos que muitas vezes vê-se em apuros ao deparar-se com ela, principalmente quando se trata de avaliação de alunos inclusos. Entende-se que avaliar implica numa relação entre quem avalia e quem é avaliado, relação…

Cruz Nascimento TÍTULO DO TRABALHO O ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE LAGARTO/SERGIPE: um estudo qualitativo com os docentes PROPOSTA DE TRABALHO (RESUMO) Esta pesquisa tem como objetivo descrever e investigar a metodologia praticada pelos professores de ciências biológicas das escolas estaduais de Lagarto/Sergipe, no decorrer do primeiro semestre de 2015, analisando quais teóricos eles se baseiam para elaboração de seus métodos de ensino, identificando quais os…

1. Introdução O presente trabalho de psicopedagogia irá centrar-se no estudo da Didática geral, método de ensino, planificação e suas funções. A Didática é, pois, uma das disciplinas da Pedagogia que estuda o processo de ensino através dos seus componentes - os conteúdos escolares, o ensino e a aprendizagem - para, com o embasamento numa teoria da educação, formular diretrizes orientadoras da atividade profissional dos professores. É, ao mesmo tempo, uma matéria de estudo…

Interação educacional e aprendizagem escolar: a interação entre alunos. Deuziane Barbosa da Silva1 Resumo: Neste trabalho estaremos abordando como a interação entre alunos pode interferir no processo de ensino aprendizagem do aluno, tanto no aspecto educacional, social e cultural. Quais os principais conceitos a serem discutidos no trabalho? E quais os resultados da discussão teórica? (fonte 10, espaço simples e justificado). Palavras-chaves: Aprendizagem; interação;…

CRIANÇA E SUA RELAÇÃO COM A APRENDIZAGEM As concepções que explicam o desenvolvimento da criança e sua relação com a aprendizagem são variadas, porém são indispensáveis à construção do conhecimento do professor, podendo acontecer de diferentes formas, de acordo com as teorias que privilegiam e fundamentam as dimensões, cujos pressupostos são assumidos como verdadeiros. Relativamente ao contexto escolar e aos projetos de intervenção pedagógica, onde os processos ensino-aprendizagem se…