A GESTÃO ESCOLAR E A FORMAÇÃO DO CIDADÃO

A GESTÃO ESCOLAR E A FORMAÇÃO DO CIDADÃO
Lidiane Rodrigues Goulart1
Resumo: O artigo que se segue tem como finalidade mostrar que a educação tem como função primordial a preparação do educando para a cidadania, para o mercado trabalhista e o gestor escolar desempenha um importante papel nesse sentido, de auxiliar na prática desse objetivo, subsidiar o professor nesse preparo, propiciar um clima de harmonia na instituição para que esse objetivo seja atingido.
Palavras chaves: cidadania, cidadão, educador, gestor, sociedade.

1- Introdução
Esse artigo tem como finalidade ressaltar que a educação é o instrumento utilizado para preparar os indivíduos para o exercício da cidadania, bem como para atuar no mercado trabalhista.
O novo paradigma requer uma nova ecologia cognitiva traduzida em novos ambientes de aprendizagem, que privilegiem a circulação de informações, a construção do conhecimento, o desenvolvimento de compreensão e o alcance da sabedoria objetivada pela evolução da consciência individual e coletiva.
As instituições escolares vêm sendo pressionadas a repensar seu papel diante das transformações tecnológicas. De fato, o novo paradigma econômico, os avanços científicos e tecnológicos, a reestruturação do sistema de produção e as mudanças no mundo do conhecimento, afetam o perfil dos trabalhadores, repercutindo na qualificação profissional e, por conseqüência, nos sistemas de ensino e nas escolas.
Cabem as instituições escolares prover as condições intelectuais de avaliação crítica das condições de produção e da difusão do saber científico e da informação.
Para que a educação alcance o patamar tão desejado é necessário que ela coloque em prática alguns termos das leis majoritárias como, a democratização do ensino, a autonomia da escola, entre outros. É preciso que se reveja o currículo escolar que em seu cerne não haja inserido o currículo oculto, que os educadores se aperfeiçoem e sejam valorizados, que haja condições necessárias para que os professores