Resumo Inteligencia Resultado Da Genetica Ou Ambiente

Londrina, 2012. RESUMO O campo da inclusão fundamenta-se na concepção de diferenças, algo da ordem da singularidade dos sujeitos que acessam esta mesma política. Dentro desse contexto, as pessoas com necessidades de educação especial e a sua inclusão na escola são temas de muito debate. No que concerne o portador de síndrome de down, as pessoas que possuíam essa síndrome eram considerados como retardados e incapazes. Sabe-se atualmente que a síndrome se trata de uma alteração genética e…

________________________________________________________________________________________ INTERAÇÃO COM AFETO: APRENDIZAGEM EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM Ana Vilma Tijiboy tijigirl@ufrgs.br UFRGS – Secretaria de Educação a Distância Eliane Almeida Pereira elianealmeidapereira@yahoo.com.br Lediane Raquel Woiciechoski ledianeraquelw@yahoo.com.br RESUMO: Este estudo aborda as ações afetivas adotadas por formadores e tutores em Ambientes Virtuais de Aprendizagem e discute…

suas capacidades pessoais e avançará com crescentes níveis de realização e autonomia. Ele é capaz de sentir, amar, aprender, se divertir e trabalhar. Poderá ler e escrever, deverá ir à escola como qualquer outra criança e levar uma vida autônoma. Em resumo, ele poderá ocupar um lugar próprio e digno na sociedade. A Trissomia Os seres humanos têm, normalmente, 46 cromossomos em cada uma das células de seu organismo. Esses cromossomos são recebidos pelas células embrionárias dos pais,…

Título: A Psicologia e a Aprendizagem Alunos RA Conceição A. dos Santos 367268 Camila Nunes Carrilo 367253 Michelli Pacheco 367408 Tutora a distância Profa. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Promissão 16/06/2013 RESUMO O presente trabalho tem por objetivo relacionar a importância da Psicologia para a educação, identificando os conceitos e princípios dos principais sistemas psicológicos na prática educacional e sua relevância para o efetivo trabalho no processo

recordam e pensam sobre a informação que a realidade fornece.” O que estuda? • Percepção • Pensamento • Memória Teoria da Epistemologia Genética ou Teoria Psicogenética. Explica o desenvolvimento da inteligência, tendo como conteúdo básico a ação do sujeito que interage com os objetos, construindo, a partir dessas ações, formas e/ou estruturas de inteligência que lhe permitem, cada vez mais, adaptar-se ao mundo em que vive. Jean Piaget De acordo com Cunha (2002), Piaget nasceu em…

ASSUMIDAMENTE COGNITIVA Orientada para a descrição e compreensão do fenómeno do desenvolvimento cognitivo AMPLAMENTE EXTENSIVA E COMPREENSIVA Extensiva - Identifica quatro formas de mudanças cognitivas correspondentes aos quatro estádios de inteligência e identificaidentifica-os em relação a outros domínios científicos Compreensiva – Pela descrição das mudanças de um ponto de vista estrutural e qualitativo TEORIAS COGNITIVAS DA APRENDIZAGEM CARACTERÍSTICAS DA TEORIA DE…

irmãos gêmeos, Galton, primo de Charles Darwin, pretendia mostrar que a inteligência e os talentos da elite intelectual inglesa eram passados de pai para filho. No Renascimento e na era moderna, o debate se deu principalmente em torno do grau de participação que a natureza e o ambiente teriam na formação da personalidade. Por muito tempo os intelectuais insistiam na tese da personalidade humana ser produto exclusivo do ambiente. Talvez essa insistência tenha sido uma atitude…

favorecer a improvisação e dar condições para o contato e a vivência musical, criando assim, o universo musical da criança. Dos três aos seis anos: é importante que o professor desperte o interesse auditivo através de atividades de exploração de sons do ambiente e da natureza, no produzir os sons e distingui-los, desenvolvendo a apreciação e o fazer musical, confeccionando instrumentos musicais. Dos sete aos doze anos: período para realizar atividades e brincadeiras musicais de grupo,…

PSICOLOGIA JURÍDICA DA CONDUTA DELITUOSA RÉ, Iago1 CADAMURO, Giovani2 CORDEIRO, Jean3 RAMALHO BARROS, Rodrigo4 MELO GERMANO MARQUES DOS SANTOS, Roseli De5 RESUMO Esse artigo tem como objetivo mostrar ideias gerais da relação da psicologia jurídica com a conduta delituosa. As fontes das afirmações encontra-se em artigos tirados da internet e livros de psicologia jurídica e criminologia. Essa pesquisa mostrou que há várias formas de abordagens sobre o tema, como mencionado a seguir

O LÚDICO COM CRIANÇAS PORTADORAS DA SINDROME DE DOWN Autora: Simone Bosco Orientadora: Fabíola de Borba Pereira RESUMO O presente artigo abordará um tema para que assim como eu, muitos profissionais da educação, venham a discutir e a pesquisar, para que o ensino e a aprendizagem sejam de qualidade. Que trata-se sobre o lúdico na vida das crianças com síndrome de down, mas nos perguntamos como podemos incluir o lúdico no processo educativo e no desenvolvimento das…