Resumo Do Texto Escolarização

Federal da Bahia - UFBA Curso: BI - Saúde Noturno Disciplina: (LET E43) Língua Portuguesa, Poder e Diversidade Cultural Profª: Lavínia Mattos Acadêmico: Paulo Santana de Araujo Neto RESUMO CRÍTICO DO TEXTO: IDEOLOGIA LINGUÍSTICA – COMO CONSTRUIR DISCURSIVAMENTE O PORTUGUÊS NO SÉCULO XXI De acordo com o texto proposto a partir do momento em que os estudos linguísticos passaram a “aceitar” que as línguas influenciam e sofrem influências sociais, os estudiosos assumiram a idéia de…

Disciplina: Metodologia de Ensino da História Atividade: Resumo do texto “ A escola no século XXI: quais desafios devem enfrentar seus gestores?” A ação pedagógica dos gestores da educação pública escolar em um século que está extremamente mudado pelas revoluções tecnológicas, entre estas, a computação. O ensino ainda é ministrado, na maioria das vezes, sem os recursos já existentes na sociedade contemporânea, levando professores e alunos a um embate de interesses que resulta…

2034958597 Aline Lopes Pereira Ferreira RA:2025857420 Ana Paula Souza A. Ferreira RA: 2097145681 RESUMO: O objetivo desse trabalho é refletir sobre os vários caminhos trilhados pela educação da infância e o seu vasto contexto social, desde o início da colonização do Brasil, junto as transformações que começaram a se processar na transição da sociedade moderna. Tendo como referência vários textos e filmes que explicam a construção histórico-filosófica do conceito de infância e sua…

SUPERIOR Solange Bonomo ASSUMPÇÃO (PUC Minas)1 RESUMO: Este trabalho tem como objetivo apresentar as práticas investigativas como ferramenta que pode contribuir para o desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita de alunos de cursos de licenciatura. O resultado obtido indica que “educar pela pesquisa” é um processo significativo para os estudantes, pois lhes permite conferir maior significação à leitura e à produção de diferentes textos acadêmicos, e revela, ainda, que a…

letramento. O texto utilizado como base para este escrito é composto por dois tópicos, o primeiro é acerca dos “Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento do componente curricular Língua Portuguesa” em que dispõe de seis direitos. O segundo tópico traz os “Eixos Estruturantes e Objetivos de Aprendizagem por eixos”. Esses eixos estão distribuídos em quatro tendo a função de auxiliar a aprendizagem das crianças em relação à língua portuguesa, são eles: oralidade, leitura, produção de…

ESPAÇO DO CURRÍCULO, v.4, n.2, pp.114-124, Setembro de 2011 a março de 2012 O PENSAMENTO CURRICULAR E A RELAÇÃO ENTRE PODER E CONHECIMENTO: CONTROLE E REGULAÇÃO SOCIAL Lisete Jaehn RESUMO: Com o intuito de colaborar na avaliação do percurso dos estudos curriculares brasileiros, esta pesquisa investiga as diferentes formas da relação entre conhecimento e poder na sua história, no período que compreende a década de vinte até a primeira…

que o texto apresenta, apresentando suas principais características. Ensino- deve promover habilidades de abstrair, generalizar, relacionar, deduzir, comparar, para que, assim, o aluno consiga reelaborar os conhecimentos científicos, tornando-os significativos. Aprendizagem- não é uma simples transmissão do professor que ensina para o aluno que aprende; é uma relação recíproca na qual se destacam o papel dirigente do professor e a atividade do aluno. 2. Caracterize educação e…

que o texto apresenta, apresentando suas principais características. R: Ensino: deve promover habilidades de abstrair, generalizar, relacionar, deduzir, comparar, para que, assim, o aluno consiga reelaborar os conhecimentos científicos, tornando-os significativos. Aprendizagem: não é uma simples transmissão do professor que ensina para o aluno que aprende; é uma relação recíproca na qual se destacam o papel dirigente do professor e a atividade do aluno. 2. Caracterize educação e…

EDUCAÇÃO: RELAÇÕES E CONTRIBUIÇÕES Todas as questões apresentadas neste capitulo contribuem para refletir sobre pergunta como: Qual a importância de buscarmos os fundamentos históricos da educação no Brasil?O que significam os termos educação e escolarização? Qual a abrangência da educação?E da escola?Qual sua função na sociedade?Estas funções sempre foram as mesmas? Há varias respostas possíveis, que variam conforme a sociedade a cultura e o momento histórico que abrangem o processo…

a questão fique corretamente contextualizada e diversas soluções sejam debatidas. Não há procedimento-padrão, mas o atendimento deve ser focal, ajudando pais, crianças e escola a problematizar as dificuldades enfrentadas durante o processo de escolarização da criança (FRELLER et al., 2001). Um dos instrumentos utilizados para o levantamento de informações sobre a história de vida de uma criança, é o roteiro de anamnese. Silva (2004) propõe que a entrevista com os pais ou responsáveis…