Resumo Do Texto A Escola Frente A Complexidade

COMPETENCIAS Y HABILIDADES PARA GESTIÓN DE PERSONAS EN LAS ORGANIZACIONES DE SALUD RESUMO Trata-se de um relato de experiência que objetiva relatar a experiência pedagógica vivenciada pelos alunos e pela docente durante a disciplina optativa “Competências e Habilidades para a Gestão de Pessoas nas Organizações de Saúde”, oferecida aos acadêmicos de enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais. Diante da complexidade dos conteúdos e da necessidade de aproximar os futuros…

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL[1] Ana Cristina do Nascimento[2] Clarê Mochinski Oliveira[3] Iara Kaçiani Teles de Noronha Ferreira[4] RESUMO Este artigo tem como objetivo mostrar a importância da leitura na formação de alunos conscientes e críticos do ensino fundamental, onde os mesmos possam fazer do ato de ler uma condição essencial para viver em sociedade e entender suas transformações. Esta pesquisa buscou por meio…

‘RESUMO’ DOS PRINCIPAIS TÓPICOS DISCUTIDOS NA DISCIPLINA: ESTUDOS EM APROPRIAÇÃO DA ESCRITA: TEXTUALIDADE, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Este trabalho é uma tentativa de ‘resumir’ os conceitos-chave revisitados ao longo da disciplina Estudos em apropriação da escrita: textualidade, alfabetização e letramento cursada no primeiro semestre de 2008 na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A disciplina objetivou discutir acerca das teorias que abordam os fatores envolvidos no…

TEXTUAIS NA ALFABETIZAÇÃO E NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO Fabiana Barbom MENDES1 RESUMO: No cenário atual, são claras as dificuldades relacionadas à alfabetização, principalmente do que tange ao aprendizado da leitura, da escrita e interpretação de textos. Vários autores, como Ferreiro (1999) e Cagliari (2004), consideram que, em busca de desenvolver as habilidades necessárias para adquirir a língua materna, a escola deve desenvolver um trabalho de formação e prevenção. Formação no…

PRESENÇA ATRAVÉS DO OLHAR Germano Teixeira de Oliveira Resumo O texto propõe a reflexão acerca dos olhares fantasmagóricos no filme Tio Boonme, que pode recordar suas vidas passadas, do diretor tailandês Apichatpong Weerasethakul. Para tanto, busca-se a articulação e apresentação da ideia de presença, colocada em discussão na obra Produção de presença, de Hans Ulrich Gumbrecht. Palavras-chave: cinema. olhar. presença. O texto parte do desejo de um estudo que se fosse relacionado à…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE – UNINORTE LAUREATE Escola de licenciaturas QUÍmica Softwares educacionais: Relacionados À área da química OrGânica MANAUS-AM 2014 SOFTWARES educacionais: relacionados À área da química orgânica Trabalho apresentado para obtenção de nota na disciplina Tecnologias Educacionais, ministrada pelo Prof. ESp Cleyço Rocha de Sá do Curso de Licenciatura em Química no Centro Universitário do…

GARCIA, Keila Madureira. AS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO. 2012 27 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação-Pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado. Universidade Norte do Paraná, Campos dos Goytacazes, 2012. RESUMO Este trabalho apresenta as tecnologias de informação como possibilidade de serem de fato instrumento que visa auxiliar na melhoria da qualidade do processo de ensino e de aprendizagem, refletindo sobre a educação em relação ao avanço tecnológico…

MESTRADO EM EDUCAÇÃO O atendimento da educação infantil 2013 Resumo Palavras-chaves: currículo; professor; ação docente; poder. Introdução Como aponta Campos, Freire, Kulhmann, Kramer e Rosemberg a história da democratização da educação infantil no Brasil foi marcada por grandes lutas e desafios. Por muito tempo, a infância foi subjugada e desconsiderada pela sociedade, passando a ser visível quando o trabalho deixa de ser…

Grupo e colaboração: o papel da tecnologia na formação de um grupo de professores de correção de provas sistêmicas GOMES, Silvane A. CEFET-MG TEIXEIRA, Adriana G.D. UFMG RESUMO O artigo apresenta uma análise qualitativa do uso da tecnologia como uma ferramenta utilizada para expandir as possibilidades de aprendizagem e interação em um processo de criação de grupos de correção de avaliações sistêmicas. Os estudos sobre os impactos da tecnologia em ambiente educacional ampliaram em muito

Campo. CORONEL FABRICIANO - MG 2012 O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO Jaqueline Ribas[1] RESUMO O presente artigo tem por finalidade apresentar uma análise do ensino da língua portuguesa nas escolas do campo. A língua portuguesa é a língua materna e como tal deve ser aprendida nas escolas do Brasil. No campo é imprescindível a participação dos alunos com suas experiências extracurriculares na construção de uma dinâmica de…