RESUMO ABERASTURY

Resumo ABERASTURY, A. A técnica da psicanálise de crianças. Artes Médicas: Porto Alegre, 1992. O texto a seguir é um condensado dos capítulos A entrevista inicial com os pais, A primeira hora de jogo e Grupo de Orientação de Mães do livro A técnica da psicanálise de crianças, que também se encontram disponíveis na íntegra no site. Foram resumidos para ressaltar os pontos principais de cada capítulo. O presente material será complementado com explicações e atividades em sala de aula. Bom estudo! Histórico Reconhecida como uma das maiores autoridades no campo da análise infantil na Argentina, Arminda Aberastury fazia parte do grupo de Angel Garma, que trabalhou arduamente para a difusão do método psicanalítico no país. Em 1944, a AssociaçãoInternacional de Psicanálise reconheceu esse grupo como uma entidade filiada, denominada Associação Psicanalítica Argentina. Com o apoio de Garma, uma analista com grande interesse pela análise de crianças, e também com o de Enrique Pichon Riviére, Aberastury pode desenvolver o que chamou de "nossa técnica de psicanálise de crianças" ou "técnica atual de psicanálise de criança". Contava então com uma primeira colaboradora, Elizabeth G. de Garma, que desde 1947 a ajudava nas intensas tarefas de formação. Como o interesse pela análise de crianças era muito grande, ao redor de Aberastury formou-se um amplo grupo, que promoveu um progressivo desenvolvimento da análise infantil na Argentina, e em seguida em toda a América Latina. Ainda…

Revista de Psicologia da IMED, Jan.-Jun, 2014, v. 6, n. 1, p. 18-24 ISSN 2175-5027 O Brincar como Método Terapêutico na Prática Psicanalítica: Uma Revisão Teórica Marília Bordin Schmidt1 Maria Lúcia Tiellet Nunes2 Resumo Nos últimos 30 anos é possível constatar que há um grande número de autores com trabalhos dedicados ao atendimento infantil e interações pais-bebê nas diferentes abordagens teóricas da Psicologia. Concomitante a isso, o brincar surge como instrumento valioso para a…

RESGATAR O BRINCAR TRADICIONAL: UMA CONTRIBUIÇÃO À FORMAÇÃO DE PROFESSORES Carolina Cardoso COLHANTE Iraíde Marques de Freitas BARREIRO Nara PRATTA Mário Sérgio VASCONCELOS1 Criança que não brinca não é criança. Adulto que não brinca perdeu para sempre a criança que existe dentro dele. (Pablo Neruda) Resumo: Este artigo é resultado de uma experiência de intervenção desenvolvida em uma escola de Educação Infantil do Município de Assis (SP). Tendo em vista a importância…

Anais do 2º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária Belo Horizonte – 12 a 15 de setembro de 2004 O Papel do Teatro na Escola Pública: o Caso da Escola Estadual Nair Palácio de Souza Área Temática de Educação Resumo Trata-se de um projeto que além de buscar efetivar uma relação mais intensa da Universidade com a comunidade, contribui de maneira significativa no que tange a resolução dos problemas que afligem a Escola Estadual “Nair Palácio de Souza”. Nesse sentido Objetiva-se…

Psicologia: Teoria e Pesquisa Mai-Ago 2004, Vol. 20 n. 2, pp. 119-125 O Pai Presente: O Desvelar da Paternidade em Uma Família Contemporânea1 Aguinaldo José da Silva Gomes Vera da Rocha Resende2 Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho – Bauru RESUMO – O objeto deste estudo é a figura concreta de um pai, presente em sua corporalidade e afetividade, que se depara com a demanda subjetiva, advinda da exigência de revisão de seu papel no mundo contemporâneo. Buscamos encontrar…

Psicologia: Teoria e Prática – 2007, 9(2):126-141 Estratégias de diagnóstico e avaliação psicológica Maria de Fátima Araújo Universidade Estadual Paulista Resumo: Este artigo discute algumas das principais estratégias de diagnóstico e avaliação utilizadas pelos psicólogos na prática clínica. O termo estratégia é usado aqui como o meio, o caminho ou o procedimento empregado para atingir determinado objetivo. Na primeira parte do texto, é realizada uma breve contextualização histórica do…

Psicologia: Teoria e Prática – 2007, 9(2):126-141 Estratégias de diagnóstico e avaliação psicológica Maria de Fátima Araújo Universidade Estadual Paulista Resumo: Este artigo discute algumas das principais estratégias de diagnóstico e avaliação utilizadas pelos psicólogos na prática clínica. O termo estratégia é usado aqui como o meio, o caminho ou o procedimento empregado para atingir determinado objetivo. Na primeira parte do texto, é realizada uma breve contextualização…

em questão foi encaminhado devido às desordens emocionais e comportamentais que vinha apresentando. Para coletar os dados da cliente, foram realizadas 15 sessões terapêuticas. Estas foram semanais e com a duração de 50 minutos cada. As sessões eram redigidas, digitadas e depois, lidas e supervisionadas semanalmente onde cada atendimento foi seguido de discussões com o grupo de orientação psicanalítica, posteriormente eram esclarecidos os procedimentos técnicos pela supervisora e também…

em questão foi encaminhado devido às desordens emocionais e comportamentais que vinha apresentando. Para coletar os dados da cliente, foram realizadas 15 sessões terapêuticas. Estas foram semanais e com a duração de 50 minutos cada. As sessões eram redigidas, digitadas e depois, lidas e supervisionadas semanalmente onde cada atendimento foi seguido de discussões com o grupo de orientação psicanalítica, posteriormente eram esclarecidos os procedimentos técnicos pela supervisora e também…

39 A BRINQUEDOTECA E O BRINCAR NO HOSPITAL: DIÁLOGO ENTRE O LÚDICO E O TERAPÊUTICO WIEZZEL, Andreia Cristiane Silva28 VILLELA, Fábio Camargo Bandeira29 Recebido em: 2008-07-31 Aprovado em: 2008-08-28 ISSUE DOI: 10.3738/1982.2278.129 RESUMO: O presente artigo resulta de projeto desenvolvido junto à crianças hospitalizadas, por equipe constituída por docentes e discentes da FCT/UNESP – Campus de Presidente Prudente. Tem como objetivo analisar a possibilidade de…