Resumo Do Livro A Criatividade Na Sala De Aula

ADMINISTRAÇÃO DE CLASSE E PRÁTICA (AÇÃO) EM SALA DE AULA PARA O PROFESSOR CONTEMPORÂNEO RESUMO DO TRABALHO Os graus de direcionamento e organização das atividades em sala de aula traduzem a ótica de cada professor para com o conteúdo trabalhado, assim varia tal gestão de professor para professor; podendo essa diferenciação ser tipificada em escala que vai do controle absoluto á situação em que é deixada liberdade de iniciativa aos alunos que recebem todo o conteúdo, com quase…

O livro didático no ensino de Geografia Lucimar Nóbrega Sonia Sandra M Barbosa Tânia Preto Resumo Vários são os recursos utilizados pelo professor no dia-a-dia das séries iniciais, porém o livro didático é um dos instrumentos mais utilizados. Isto porque ele está disponível para todos os alunos, mas não podemos esquecer de que ele não é o único recurso a ser utilizado. Para compreender a proposta dos livros didáticos de Geografia, para séries iniciais do ensino Fundamental,…

AULA 02 de 08.01 RESENHA CRÍTICA DEFINIÇÕES DE ADMINISTRAÇÃO ESTRATÉGICA A Estratégia é um plano feito pelas altas administrações para alcançar resultados através da missão e dos objetivos comuns da organização. Dividida em três etapas que são a formulação que é onde a estratégia e desenvolvida, em seguida a estratégia é implementada de acordo com seu desenvolvimento e por final ela tem que ser controlada, que é onde a estratégia pode ser modificada, para assegurar os…

e carinho. 6 “Um dia, pretendo construir livros nos quais as crianças possam morar.” Monteiro Lobato 7 RESUMO O trabalho apresenta um projeto sobre “Monteiro Lobato”, sua obra e personagens. Os personagens se destacam por meio de sua cultura e valores resgatados em sala de aula. A leitura tem como foco levar o aluno ao conhecimento e ao saber. O uso de vídeos, músicas e diversos gêneros textuais conduz o educando à criatividade e à imaginação. As brincadeiras…

FICHAMENTO DE RESUMO POESIA NA SALA DE AULA: POR QUÊ? Pinheiro, Héder. Poesia na sala de aula / Héder Pinheiro. - Campina Grande: Bagagem. 2007. 133p 1. Teoria literária 2. Poesia 3.Literatura e ensino. Héder Pinheiro inicia este capítulo, "Poesia na sala de aula: por quê?", apontando o gênero literário, poesia, como sendo, provavelmente o menos prestigiado na atuação em sala de aula. Isso pode ser observado na primeira fase do primeiro grau menor(1ª à 4ª séries), os alunos, quando…

Professores e a tecnologia em sala de aula. RESUMO A educação é fonte de conhecimento e o professor deve ser além de facilitador, um canalizador para novas descobertas. Se este profissional estaciona no tempo limita seu nível de conhecimento e suas aulas tendem a cair no esquecimento. Esse artigo pretende alerta os profissionais de educação para novas tendências de ensino- aprendizagem. Nossa proposta é ser o pontapé inicial para uma nova concepção de aula aqueles que desejam evoluir na

ORIENTAÇÃO • Leia o texto com calma, grife as principais informações e faça um resumo. • O livro texto referência está disponível na Biblioteca Virtual. • Perguntas e respostas copiadas de colegas ou da internet, sofrerão penalizações na nota. • Siga as regras de postagem disponíveis no portal. Só serão aceitos arquivos postados eletronicamente (formato pdf). Não são aceitos portfólios impressos. DESCRIÇÃO BASEADO NO LIVRO TEXTO As novas abordagens metodológicas com forte orientação…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MARIA AUXILIADORA MENNA BARRETO TERANO LITERATURA INFANTIL: PRÁTICAS EM SALA DE AULA Japão 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MARIA AUXILIADORA MENNA BARRETO TERANO Artigo

Futuros da Liderança 2. Análise da Estrutura de Poder 3.5 Estabelecimento de Relações entre Poder e Autoridade 3. Processo Decisório 4.6 Níveis Hierárquicos de Decisão 4.7 Métodos e Técnicas Modernas de Tomadas de Decisões 4.8 Criatividade e Iniciativa no Processo Decisório 4.9 Aumento da Eficácia na Solução de Problemas Administrativos 4.10 Decisão Participativa 4.11 O Papel do Grupo na Tomada de Decisão 4.12 O Administrador como Decisor 4.…

PROJETO DE LEITURA: (Leitura Livro Grávida aos 14 anos) Objetivos Gerais: Formar leitores proficientes, críticos, garantindo-lhes condições de interferir no meio em que está inserido, podendo inclusive, transformar a realidade. Desenvolver e despertar no aluno o gosto pela leitura, conduzindo-o gradativamente a descoberta e ao aprendizado. Objetivos Específicos: Desenvolver análise crítica de diferentes tipos de discursos, inclusive o próprio, contrapondo