Resumo Critico Perrenoud

Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade... para a obtenção do título de.... BIRIGUI 2013 DEDICATÓRIA A formação docente e a prática educativa - crítica RESUMO O presente artigo procura deixar claro as exigências sobre as práticas de educadores críticos, que estão em formação e necessitam de alguns saberes que facilitam ou re-orientam suas ações pedagógicas. O trabalho tem como objetivo verificar o processo de formação do docente, suas…

DOCENTES BACHARÉIS: A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA Vanessa Mollo Vaccillotto Costa Curso de Pós-graduação em Formação Docente para o Ensino Superior Pólo de Mococa, SP Orientador: Profº Dr. Mario Nishikama RESUMO O presente artigo busca uma reflexão sobre a formação didático-pedagógica do professor universitário com formação em bacharelado. Aborda em seu contexto, a ausência da prática pedagógica na formação dos docentes bacharéis, promovendo um…

MBA Gestão de Recursos Humanos da Universidade Católica de Brasília, como requisito parcial para obtenção de Título de Pós- Graduada em Gestão de Recursos Humanos Orientadora: Professora MsC Cassandra Amidani BRASÍLIA, JUNHO/2010 RESUMO O objetivo deste artigo é discutir os resultados de estudo referente à avaliação de desempenho de professores que atuam em cursos preparatórios para interessados em ingressas em cargo público, por meio de concursos.Realizou-se revisão…

na pesquisa,portanto,nessa etapa so cita de uma forma resumida quem fez parte da sua amostra e que material utilizou. 2 Em concomitância ao artigo científico quais são outras atividades que temos? R: A comunicação cientifica, a resenha, os ensaios críticos ou teóricos,os documentos de divulgação cientifica, como memórias cientificas originais e publicações provisórias. 3 Sobre a Qualis, assinale a alternativa CORRETA. R: 4 A respeito do CNPQ, assinale a alternativa INCORRETA sobre o…

do diálogo. Fonte: Prof. Elisa Alcantara, 2008. http://pt.scribd.com/doc/45481357/Conhecimentos-Pedagogicos Resumo de 25 páginas do mesmo livro: Professores Reflexivos RESUMO DE LIVROS - ALARCÃO, Isabel – Professores Reflexivos ALARCÃO, Isabel – Professores Reflexivos em Uma Escola Reflexiva. São Paulo. Editora Cortez, 2003.Capítulos 1, 2 e 4 Resumo: Capítulo 1 - Alunos, professores e escola em face a sociedade da informação A Sociedade da…

Formação do professor de matemática e seus desafios no inicio da docência Luciano Rodrigues1 105853@upf.br Resumo: Conscientes da importância do processo de formação do professor de matemática para o ensino aprendizagem da mesma na educação básica, o presente texto aborda alguns aspectos desafiadores em relação ao inicio de carreira desses novos profissionais de educação. Palavras Chaves: Formação Profissional, Educação Matemática, Desafios. Considerações iniciais Um dos

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA MATHEUS MACHADO SILVA ESTÁGIO SUPERVISIONADO E PRÁTICA DE ENSINO FRUTAL 2014 SUMÁRIO RESUMO......................................................................................................3 INTRODUÇÃO..............................................................................................3 PRESSUPOSTOS TEÓRICOS..................................................

COMPETÊNCIAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao SENAC EAD/RS como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Educação Profissional. Orientadora: Prof.ª Dione Danesi Gallo de Araujo Porto Alegre 2013 RESUMO É indispensável para uma aprendizagem e uma prática significativa que o professor planeje suas aulas dominando o conteúdo a ser apresentado aos alunos, desenvolva e aplique metodologias de ensino condizente e eficaz na caminhada do…

Professora Marlete dos Santos Dacoreggio Acadêmica: Bianca Fernandes Vaz A AUTO-AVALIAÇÃO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: uma experiência no ensino superior1 Marlete dos Santos Dacoreggio – -UNIVALI - UFSC Edel Ern - UFSC Joana Sueli De Lazari- UFSC RESUMO O presente trabalho trata de um relato de experiência de docência no ensino superior, durante as disciplinas de Didática na Docência do Ensino Superior nos últimos quatro anos, em cursos de Pós-Graduação Lato Sensu,…

Produzir a monografia final: um desafio ou uma obrigação? Por Irmgard Margarida Theobald Resumo: Neste texto propomos aos acadêmicos, para a elaboração de sua Monografia requisito de conclusão do curso, algumas reflexões sobre o significado desta tarefa a partir do pressuposto de que Pesquisar, Ler e Escrever são três competências entendidas como inerentes à função do ser professor e ser professora, e para desempenhá-las com segurança é fundamental que o concluinte dos cursos de…