Resumo Critico Libras

Título: A Construção de Sentidos na Escrita do Aluno Surdo Autor: SILVA, Marília P. M. Editora: Plexus Ano: 2001 Resumo: O livro discute a forma de como o surdo articula a escrita textual, já que enquanto sujeito interage com seus pares no plano viso-espacial e no campo escrito se relaciona com o mundo da linguagem escrita que tem o seu campo fonético na oralidade. Livros de autores vinculados aos movimentos sociais surdos e a educação de surdos numa perspectiva cultural. Título: A…

[->0] Plano de Aula de Libras Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia ATPS – Didática Profª.Adeilde Francisca Santana Tutor à distância: Priscila dos Santos Beck Claudia Medeiros da Silva RA: 394888 Jaqueline Luckwu Candeas RA: 381406 Lucienne Leal Vieira de Aguiar RA: 382844 Magna Ferreira da Silva Lima RA: 392887 Maria das Dores Pereira RA: 363975

Resumo A prática do tradutor-intérprete de Libras envolve várias competências e, entre elas, algumas específicas que podem ser compreendidas e desenvolvidas a partir das contribuições da Linguística Cognitiva e, mais estritamente, da Semântica Cognitiva. Estudos sobre os processos de categorização humana, com base no Realismo Corpóreo, têm elucidado fenômenos relativos à influência de modelos cognitivos e culturais sobre o modo como categorias conceituais se estruturam e atuam no…

dias da necessidade de inclusão da pessoa com deficiência ainda percebemos uma cultura homogênea da prática docente. E por isso se faz necessária à formação e desenvolvimento dos educadores de habilidades na prática da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), a fim de obter a inclusão desse aluno com utilização técnicas eficientes e eficazes no uso de ferramentas que auxiliem o processo inclusivo contribuindo para o método de ensino-aprendizagem em sala de aula. Acreditamos que o…

A IMPORTÂNCIA DE CONHECER A ESTRUTURA LINGUISTICA DA LIBRAS PARA O EDUCADOR Carla Maria da Paz Ávila Profª. Kátia Solange Coelho Rafaeli Profª. Maria Dalma Duarte Silveira Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED3521) - Estatística 04/07/09 RESUMO Os indivíduos que não possuem um código comum que possibilite a sua interação com os demais, sofrem uma total marginalização social, política, econômica e cultural. Para inclusão social e escolar da…

pessoa humana. Como é cediço o Judeu não poderia colocar como garantia na falta do adimplemento da obrigação uma libra de carne do corpo do devedor. Pois, na falta do adimplemento da obrigação restará ao devedor responder com os seus bens patrimoniais e pessoais. A má-fé do judeu é provada quando ele induz Antônio a assinar o contrato sob o argumento de que a cláusula (pena com a libra de carne) seria de brincadeira, e após o próprio deixar transparecer que odiava Antônio pelo fato do…

| | |Publicação de resumo em anais |20h |20h |Cópia da publicação | | |Publicação de artigo em revista científica |20h |20h |Cópia da publicação | | |Disciplina optativa - LIBRAS, exceto para o aluno da | 40h | 40h |Comprovante de

A alfabetização do individuo surdo Resumo O presente artigo tem como principal objetivo mostrar a importância da alfabetização do indivíduo surdo. É preciso saber qual dos aspectos mais importantes da aprendizagem vem em primeiro momento dos anos iniciais da criança surda, a língua de sinais (LIBRAS) a língua materna do indivíduo surdo, pois a língua que ele adquire pode dominar plenamente, pois utiliza o meio espaço-visual, que é normalmente desenvolvido pelo surdo, e a língua…

Universidade Anhanguera - UNIDERP Centro de Educação a Distância DESAFIO DA DISCIPLINA Libras Curso: Letras 2º Semestre 27-11-2012 Introdução Durante o processo de investigação percebi que muitas hipóteses levantadas node correr do trabalho com os professores de educação especial foram confirmadas, diante da análise exaustiva do material coletado, com base na teoria de Bakhtin, Vygotsky e especificamente de Koch. Deste modo,

GESSER, Audrei. LIBRAS? Que língua é essa? Crenças e preconceitos em torno da língua de sinais e da realidade surda. São Paulo: Parábola, 2009. Audrei Gesser: É mestra em letras e inglês pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). É doutorada em lingüística aplicada na área de educação bilíngüe pela UNICAMP. Foi pesquisadora visitante na Gallaudet University, Estados Unidos, em 2004, com bolsa concedida pela CAPES. RESUMO: O presente livro traz uma abordagem sobre alguns…